Revistas | (402) |
Facultad de Humanidades y Educación | (198) |
Revista Educere | (96) |
Artes y Humanidades | (74) |
Núcleo Táchira (NUTULA) | (74) |
Más... |
Universidad de los Andes Venezuela | (436) |
RUA Docencia | (185) |
Unversidad Nacional de La Plata | (158) |
Universidad San Francisco de Quito | (84) |
Universidad de las Américas | (77) |
Más... |
1.
|
MODELO CONCEPTUAL DE DESARROLLO EMPRESARIAL BASADO EN COMPETENCIAS, MODELO CONCEPTUAL DE DESARROLLO EMPRESARIAL BASADO EN COMPETENCIAS (Article published in Spanish), MODELO CONCEPTUAL DE DESARROLLO EMPRESARIAL BASADO EN COMPETENCIAS (publicado em espanhol) Varela, Rodrigo; Ingeniero Químico de la Universidad del Valle; Ph.D. en Ingeniería Química de la Universidad de Colorado; Director del Centro de Desarrollo del Espíritu Empresarial de la Universidad Icesi. - Bedoya, Olga Lucía; Psicóloga de la Universidad Javeriana, Especialista en Administración de Empresas de la Universidad Icesi, Directora de Recursos Educativos del Centro de Desarrollo del Espíritu Empresarial de la Universidad Icesi.
|
2.
|
Knowledge Hub y los recursos educativos abiertos en Contaduría Farías Martínez, Gabriela María
|
3.
|
Dikaiosyne
|
4.
|
Interacción en el aula y formación inicial del profesorado: Hacia la construcción compartida del conocimiento educativo García Iglesias, Victoria - Fabregat Barrios, Santiago; Universidad de Jaén
|
5.
|
La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop. Vivas G., Fabiola
|
6.
|
Revista Forestal Venezolana
|
7.
|
La evolución de la historiografía literaria en los siglos XIX y XX y algunos planteamientos recientes para la sistematización de la historia de la cultura en Alemania Wentzlaff-Eggebert, Christian
|
8.
|
Conceptual Framework for the Study of Evaluation Practices in Educational Institutions: From the Theory of OSA (Onto-Semiotic Approach to Mathematical Knowledge and Instruction), Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS Aparicio Pereda, Ana Sofía; Universidad de Sao Paulo - Bazán Guzmán, Jorge Luis; Pontificia Universidad Católica del Perú - Abdounur, Oscar Joao
|
9.
|
Una mina de oro puro: las universidades y su potencial Ferrer, Argelia
|
10.
|
PPP, UIP and Fisher parity: speculation or rational expectations? Evidence for four Latin American countries Obando Rozo, Nataly
|