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Emoción, música y aprendizaje significativo, Emotion, music and meaningful learning Albornoz, Yadira
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El derecho de autor ante la educación presencial y en línea García Pérez, Jesús Francisco
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Reflections about the application of psychological knowledge: What or how to apply?, Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿qué aplicar o cómo aplicar? Ribes Iñesta, Emilio
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4.
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Psicólogos ante el espejo: las epistemologías intuitivas de los estudiantes de psicología Pecharromán, Isidro; IES Agora - Pozo, Juan Ignacio; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Mateos, Mar; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid - Pérez Echeverría, María del Puy; Departamento de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid
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5.
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Integración de sistemas basados en conocimiento y de descubrimiento Rancan, Claudio - Pesado, Patricia - García Martínez, Ramón
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Desafios actuales de la sociedad del conocimiento para la inclusión digital en América Latina Pineda, Migdalia; Universidad del Zulia
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7.
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La representación y apropiación del espacio abierto en el sentido común del sujeto social, The representation and appropriation of the open space in the common sense of the social subject Contreras, Heidi
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8.
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Caso: Un proyecto frustrado Martinez Acosta, Hidekel
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9.
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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10.
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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11.
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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12.
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Editorial Salas Astrain, Ricardo
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13.
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Promoción del alfabetismo inicial y prevención de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagógica en el aula de preescolar Flórez-Romero, Rita; Universidad Nacional de Colombia - Restrepo, María-Adelaida; Universidad de Arizona - Schwanenflugel, Paula; Rutgers University
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Los espacios de la violencia. Moreno, Alejandro
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15.
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Conocer desde el Sur. Para una cultura política emancipatoria. Gutiérrez, Angélica
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16.
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Cultura, Multiculturalismo e Interculturalidad. Hacia una racionalidad intercultural Suazo, Ricardo
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Interculturalidad en contexto mapuche Quilaqueo Rapimán, Daniel; Universidad Católica de Temuco
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18.
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Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuche. Quintriqueo M, Segundo; Universidad Católica de Temuco.
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19.
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Discurso y comunicación intercultural como sustento epistemológico para una educación en contexto indígena Merino Dickinson, María Eugenia; Universidad Católica de Temuco.
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20.
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Texto y contexto. Problemas y perspectivas en la filosofía intercultural. Salas Astraín, Ricardo; Universidad Católica de Temuco.
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21.
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Comunicación intercultural y ciencias humanas: una forma especial de encuentro Cárcamo Landero, Solange; Universidad Católica de Temuco.
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22.
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Hacia un enfoque interdisciplinar de investigación sobre territorio y desarrollo. Peña-Cortés, Fernando; Universidad Católica de Temuco, - Carrasco, Noelia; Universidad de Concepción. - Almendra, Osvaldo; Universidad Católica de Temuco. - Rojas-Maturana, Marcela; Universidad Católica de Temuco.
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Las tecnologías digitales en contextos interculturales. Hepp K, Pedro; TIDE
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24.
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La categoría de lebenswelt en Jürgen Habermas y sus dificultades ante el diálogo social intercultural. Canales Valenzuela, Iván Raimundo; Universidad Católica del Maule
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Mundo de la vida, comprensión y acción intersubjetiva en la sociología fenomenológica de Alfred Schütz. Mora Nawrath, Héctor
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Un ejercicio hermenéuticoepistemológico vinculado al mundo de la vida. Pizzi, Jovino; Universidad Católica de Pelotas
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Notas para una filosofía de la educación intercultural abiayalense. Pagano Fernández, Carlos María
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Mundo de la vida, ciudadanía y migraciones. Bonilla, Alcira B.; Universidad de Buenos Aires - Vior, Eduardo J.; Universidad Federal da Integração Latinoamericana, Foz do Iguaçu
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Servicio comunitario en línea: La experiencia de la ULA Carrillo Mejia, Dayana Beatriz
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Del cuestionamiento del yo-razón en Occidente al yo sin yo de Oriente Maldonado, Rebeca
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Estudio de toolbook instructor 2004 e implementación de un curso de entrenamiento sobre fundamentos de seguridad en redes de datos Reyes Erazo, Doris Maribel
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Del discurso público al discurso oculto:
convergencias metodológicas Meagher Sebesta, Mary Elaine - Palacios Sierra, Margarita
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Los grupos de discusión como instrumento de análisis de la práctica docente: un caso en el Prácticum de educación física Blasco Mira, Josefa Eugenia
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Creación de un software didáctico para el reconocimiento de las prácticas de motores diesel y gasolina en el laboratorio de termodinámica de ingeniería mecánica Zurita Zaldumbide, María Gabriela
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Del valor de la obra de arte en un mundo capitalista. Estética hegeliana desde la perspectiva crítica de Theodor Adorno Chávez Tortorelo, Mario E.
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Una escritura múltiple sobre Briceño-Iragorry, A multiple writing on Briceño-Iragorry Medina Machado, Alí
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Diagnóstico y propuesta de la utlización de los recuersos didácticos en el proceso de inter-aprendizaje de los niños/as del quinto año de educación básica de la Unidad Educativa "Ezequiel Cárdenas Espinoza" del Cantón Cañar durante el periodo 2008-2009 Pomavilla Lala, Rosa Senaida - Pomavilla Lala, Mario Vinicio
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Isabel Cabrera y Carmen Silva, comps., Umbrales de la mística. México, UNAM, Instituto de Investigaciones Filosóficas, 2006. Chávez, Mario
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39.
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Anuario de Filosofía. Volumen 1, 2007. Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, México 2009. (Publicación completa) Colegio de Filosofía
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Los límites de la solidaridad y la construcción del punto de vista moral (notas sobre algunos problemas en los intentos de comparación entre Habermas y Levinas) Reyes Escobar, Jorge Armando
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Herramienta para la enseñanza de Modelado Conceptual de Bases de Datos Bertone, Rodolfo Alfredo - Thomas, Pablo Javier - Antonietti, María Soledad
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Nuevas reflexiones en torno a las fuentes literarias sobre los vascones en la antigüedad, New reflections on the literary sources of the Vascones in antiquity Andreu Pintado, Javier - Jordán Lorenzo, Ángel A.
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Imprevisibles historias. En torno a la obra y legado de Edmundo O’Gorman Meyer Walerstein, Eugenia
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Conocimiento poético y conocimiento filosófico Estrada, José María de
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Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿Qué aplicar o cómo aplicar? Ribes Iñesta,Emilio
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La complejidad del conocimiento: retos para su eficaz creación y transferencia en la organización innovadora Oltra Comorera, Víctor; Profesor Titular, Departamento de Dirección de Empresas Juan José Renau Piqueras, Universidad de Valencia, España.
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Adquisición de conocimiento léxico: Acquilex Ageno Pulido, Alicia María - Castellón Masalles, Irene - Martí Antonín, Maria Antònia - Ribas i Framis, Francesc - Rigau Claramunt, German - Rodríguez Hontoria, Horacio - Taulé Delor, Mariona - Verdejo Maillo, María Felisa
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Gestión del conocimiento en el área de investigación de las universidades públicas venezolanas: caso LUZ González de Becerra, Yomira - Frassati Mora, Elsa
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Los límites del conocimiento histórico Lozovan, E.
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La unidad del conocimiento Derisi, Octavio Nicolás
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