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1.
Social skills of adolescent students using Guarani language compared to those using the Spanish language
Britos, José Gaspar; "Universidad Nacional de Asunción" - Cáceres, Eduardo; "Universidad Nacional de Asunción"
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2013-02-08
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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2.
Transición para la Vida Adulta: la Transformación del Rol Parental
Ponciano, Edna Lúcia Tinoco; UERJ - Féres-Carneiro, Terezinha; PUC-Rio
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2013-02-08
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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3.
Commitment organizational as predictor of emotional intelligence
Salvador-Ferrer, Carmen María; PROFESORA TITULAR.
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2013-02-08
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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4.
Bases teóricas en la conformación de la terapia cognitiva en la Argentina
Korman, Guido Pablo; University of Florida
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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5.
Actitudes hacia el matrimonio y la unión civil gay en Costa Rica: ¿religiosidad, homofobia, autoritarismo o desconocimiento?
Vanessa Smith-Castro, Vanessa; University of Florida
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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6.
Relación entre estilos de comunicación y satisfacción sexual en estudiantes universitarios
Uribe Alvarado, Isaac; University of Florida
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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7.
Gravedad de eventos vitales estresantes en función de la ocupación, estado civil y nivel educativo de personas adultas
Acuña, Laura; National
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2013-02-08
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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8.
Funcionamiento ejecutivo y TDAH. Aportes teóricos para un diagnóstico diferenciado entre una población infantil y adulta.
Cervigni Garnero, Mauricio Alejandro; Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE) - Stelzer, Florencia; Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET/UNR) - Facultad de Psicología/Universidad Nacional de Rosario (UNR) - Facultad de Psicología/UCES - Mazzoni, Cecilia Clara; Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET/UNR) Facultad de Psicología/Universidad Nacional de Rosario (UNR) - Gómez, Carlos Dante; Facultad de Psicología/Universidad Nacional de Rosario (UNR) Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET/UNR) - Martino, Pablo; Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET/UNR) Facultad de Psicología/Universidad Nacional de Rosario (UNR)
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2013-02-08
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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9.
Sentido del humor y optimismo: Un estudio de validación
Lever, Joaquina Palomar; University of Florida
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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10.
La culturalización de los afectos: Emociones y sentimientos que dan significado a los actos de protesta colectiva
Rodriguez Hernandez, Gabriela; University of Florida
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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11.
Lo que todo practicante de la psicología debe saber sobre las personas Ateas y el ateísmo
Martínez-Taboas, Alfonso; University of Florida
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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12.
Contribuciones de la Neurociencia Cognitiva al diseño de políticas científicas y sociales para niños en situación de pobreza
Lipina, Sebastián Javier; University of Florida
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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13.
Influencia del nivel y de la actividad escolar en las funciones ejecutivas
Flores Lázaro, Julio César; University of Florida
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Interamerican journal of Psychology

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14.
Producción científica de la psicología vinculada a pequeños productores agropecuarios con énfasis en el ámbito del desarrollo rural
Murtagh, Sofía; University of Florida
Formato: Peer-reviewed Article
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Interamerican journal of Psychology