| Título: | Funcionamiento ejecutivo y TDAH. Aportes teóricos para un diagnóstico diferenciado entre una población infantil y adulta. |
| Autores: |
Cervigni Garnero, Mauricio Alejandro; Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE) Stelzer, Florencia; Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET/UNR) - Facultad de Psicología/Universidad Nacional de Rosario (UNR) - Facultad de Psicología/UCES Mazzoni, Cecilia Clara; Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET/UNR) Facultad de Psicología/Universidad Nacional de Rosario (UNR) Gómez, Carlos Dante; Facultad de Psicología/Universidad Nacional de Rosario (UNR) Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET/UNR) Martino, Pablo; Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET/UNR) Facultad de Psicología/Universidad Nacional de Rosario (UNR) |
| Fecha: | 2013-02-08 |
| Publicador: | Interamerican journal of Psychology |
| Fuente: |
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| Tipo: | Peer-reviewed Article |
| Tema: | Síndrome anejecutivo; trastorno disejecutivo; neuropsicología infantil; neuropsicología clásica; estudio teórico |
| Descripción: | La extrapolación terminológica de la nomenclatura utilizada para definir trastornos asociados a déficits de funcionamiento ejecutivo en el adulto, ha sesgado la comprensión de los procesos que subyacen a la sintomatología del TDAH en infantes. Dado que las funciones ejecutivas presentan un desarrollo posnatal prolongado, las alteraciones de éstas en el niño y el adulto pueden diferir en su etiología y su posibilidad de recuperación. En el presente trabajo se abordan los procesos ejecutivos desde un enfoque sociohistórico. Se concluye señalando la importancia de dicho enfoque para el diagnóstico y abordaje terapéutico del TDAH en niños. Asimismo se sugiere la utilización de la nomenclatura de “Síndrome Anejecutivo” en adultos y “Trastorno Disejecutivo” en niños, con el fin de clarificar las diferencias entre ambas entidades nosológicas. |
| Idioma: | Español |
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