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1.
La pertinence de l’obligation de divulguer l’origine des ressources génétiques et des savoirs traditionnels dans les demandes de brevets
Sow, Mame Ngoné
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2012-01-31
Recurso: Université de Montreal

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2.
But who learns what? On the risks of knowledge accumulation through networked learning in R&D
Kekäle, Tauno - Cervai, Sara - Gómez Bernabeu, Ana
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2011-03-22
Recurso: RUA Docencia

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3.
Développement et évaluation d’une intervention visant la prise optimale d’un traitement antirétroviral des personnes vivant avec le VIH
Ramirez Garcia, Maria Pilar
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-03-09
Recurso: Université de Montreal

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4.
Adaptation of organic matter content in waters reservoirs of Alicante province using membrane ultrafiltration
Sentana Gadea, Irene - Rodríguez Pastor, Manuel - Prats Rico, Daniel - Sentana Cremades, Eloy
Formato: Other
Enlaces:
Fecha: 2010-04-13
Recurso: RUA Docencia

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5.
Directions in knowledge networking : Advances and opportunities
Olson, Gary M. - Atkins, Daniel E.
Formato: Other
Enlaces:
Fecha: 2009-10-13
Recurso: Universidad Veracruzana

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6.
Professional competencies among librarians and information professionals in the knowledge era
Gulati, Anjali - Raina, R. L.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-07-21
Recurso: Universidad Veracruzana

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7.
Análisis de mercado para las exportación de amaranto ecuatoriano a Paris
Fierro Altamirano, Santiago Guillermo
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2012-07-09
Recurso: Universidad de las Américas

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8.
Perspectivas em Gestão & Conhecimento
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2011-10-07
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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9.
Desarrollo del profesorado: el saber pedagógico y la tradición del profesor como profesional reflexivo, Teachers’ development: pedagogical knowledge and the tradition of teachers as reflective practitioners, Développement du professorat: le savoir pédagogique et la tradition du professeur comme professionnel réfléchi
Barrera Pedemonte, Fabián
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-10-19
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Abstract argumentation and dialogues between agents
Martínez, Diego C. - García, Alejandro Javier
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-09-25
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata