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1.
Investigating plant–pollinator relationships in the Aegean: the approaches of the project POL-AEGIS (The pollinators of the Aegean archipelago: diversity and threats), Investigando relaciones planta - polinizador en el Egeo: los enfoques del proyecto POL-AEGIS (Los polinizadores del archipiélago Egeo: diversidad y amenazas)
Petanidou, Theodora - Ståhls, Gunilla - Vujić, Ante - Olesen, Jens M. - Rojo Velasco, Santos - Thrasyvoulou, Andreas - Sgardelis, Stefanos - Kallimanis, Athanasios S. - Kokkini, Stella - Tscheulin, Thomas
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-11-08
Recurso: RUA Docencia

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2.
Understanding Understanding Mathematics
Michener, Edwina Rissland
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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3.
A Proposal for a Computational Model of Anatomical and Physiological Reasoning
Smith, Brian Cantwell
Formato:
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Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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4.
The Genetic Epistemology of Rule Systems
Goldstein, Ira P.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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5.
International Journal of ChemTech Research
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2009-02-06
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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6.
IASSIST Quarterly
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2008-04-16
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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7.
AJIT-e : Online Academic Journal of Information Technology
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-05-09
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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8.
Explicit Control of Reasoning
Kleer, Johan de - Doyle, Jon - Steele, Guy L., Jr. - Sussman, Gerald Jay
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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9.
Sistemas de conocimiento popular y académico como fundamento del desarrollo local. El caso de Productos Alimenticios Kelly's, Mérida, Venezuela, The systems of popular and academic knowledge as a base of local development. The case of Food Products Kelly’s
García Lobo, Ligia
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-03-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
On "Learnable" Representations of Knowledge: A Meaning for the Computational Metaphor
diSessa, Andrea A.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT