Aproximadamente 234 registro(s) hasta el momento: (knowledge)
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1.
Desarrollo del profesorado: el saber pedagógico y la tradición del profesor como profesional reflexivo, Teachers’ development: pedagogical knowledge and the tradition of teachers as reflective practitioners, Développement du professorat: le savoir pédagogique et la tradition du professeur comme professionnel réfléchi
Barrera Pedemonte, Fabián
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-19
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
A Framework for Representing Knowledge
Minsky, Marvin
Formato:
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Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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3.
O trabalho do pedólogo e sua relação com comunidades rurais: observações com agricultores familiares no norte de Minas Gerais.
CORREIA, J.R. - LIMA. A.C.S. - ANJOS, L.H.C. dos
Formato: Artigo em periódico indexado (ALICE)
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Fecha: 2011-04-09
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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4.
Evidence-based editing: factors influencing the number of citations in a national journal
Ruano Ravina, Alberto - Álvarez-Dardet Díaz, Carlos
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-09-05
Recurso: RUA Docencia

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5.
Measurement of curling ability through a knowledge and skills test
McNeil, Marilyn A.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 1974
Recurso: McGill University - MCGILL

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6.
Direct transfer of skin flaps by microvascular anastomoses
Daniel, Rollin K.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1974
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
Reality and fantasy in the novels of Mordecai Richler
Darling, Michael E.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 1974
Recurso: McGill University - MCGILL

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8.
IASSIST Quarterly
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2008-04-16
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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9.
AJIT-e : Online Academic Journal of Information Technology
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-05-09
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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10.
International Journal of Knowledge Content Development and Technology
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-06-23
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ