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1.
European Integration Studies
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-09-17
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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2.
IDENTIFYING CONSERVATION PRIORITIES IN MEXICO THROUGH GEOGRAPHIC INFORMATIONSYSTEMS AND MODELING
Azuara, I - BojorquezTapia, LA - Ezcurra, E - Flores Villela, Oscar Alberto
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 20110122T10:28:30Z, 20110122T10:28:30Z, 1995
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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3.
Plant Knowledge Journal
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-09-30
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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4.
International Journal of Construction Supply Chain Management
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-05-23
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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5.
La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista, Pedagogical knowledge from socialist and bolivarian perspectives, A formação do conhecimento pedagógico desde o ponto de vista bolivariano e socialista
Becerra Torres, Gladys Yolanda - López Rivas, Samuel
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Conocimientos tradicionales, propiedad intelectual y negociaciones internacionales: ¿gestación de nuevos derechos?, Traditional knowledge, intellectual property and international negotiations: new IP rights’ gestation?
Guevara Fernández, Ernesto
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2012-10-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Explicit Control of Reasoning
Kleer, Johan de - Doyle, Jon - Steele, Guy L., Jr. - Sussman, Gerald Jay
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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8.
Toward the 24-Hour Knowledge Factory
Gupta, Amar - Seshasai, Satwik
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2004-03-12
Recurso: MIT

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9.
Retail Marketing: Part 5. Customer Service. Store
Juan Vigaray, María Dolores de
Formato: info:eu-repo/semantics/lecture
Enlaces:
Fecha: 2010-11-29
Recurso: RUA Docencia

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10.
Combining Structural Knowledge with Sparsity in Machine Learning and Signal Processing
Xiang, Zhen
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2012-11-15
Recurso: Universidad de Princenton