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¿De verdad se enseña a resolver problemas en el primer curso de física universitaria? La resolución de problemas de “lápiz y papel” en cuestión, Do we really teach how to solve problems in undergraduate Physics courses? Paper and pencil problem-solving in question Becerra Labra, Carlos - Gras Martí, Albert - Martínez Torregrosa, Joaquín
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2.
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Comparing organic urban consumers in developing and developed countries : First results in Brazil and France. SIRIEIX, L. - ABREU, L. S. de - WATANABE, M.A. - KLEDAL, P. R.
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3.
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Handling inconsistency on ontologies through a generalized dynamic argumentation framework Moguillansky, Martín O. - Rotstein, Nicolás D. - Falappa, Marcelo Alejandro
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La ciencia y la tecnología para los habitantes de Mérida. Un estudio de percepción pública, Science and technology for mérida’s inhabitants a public perception study Ferrer, Argelia
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5.
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Experiencias de la aplicación de la metodología Tpack usando recursos de la web 2.0 en un colegio técnico secundario Lescano, Mariela Yolina
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Rhizomes : Cultural Studies in Emerging Knowledge
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7.
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Using English For Indexing and Retrieving Katz, Boris
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El papel de las bibliotecas y la educación en la gestión del conocimiento de la sociedad contemporánea Cabral Vargas, Brenda; Universidad Nacional Autónoma de México
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9.
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Sample size for the assessment of soybean inbred populations. COLOMBARI FILHO, J. M. - GERALDI, I. O.
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10.
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AtoZ : Novas Práticas em Informação e Conhecimento
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