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Título: Experiencias de la aplicación de la metodología Tpack usando recursos de la web 2.0 en un colegio técnico secundario
Autores: Lescano, Mariela Yolina
Fecha: 2013-07-30
2013-06
Publicador: Unversidad Nacional de La Plata
Fuente:


Tipo: Articulo
Articulo
Tema: redes sociales
blog educativo
Data warehouse and repository
Ciencias Informáticas
Educación
gestión de conocimientos
Descripción: La llegada de las Tics a la escuela, han provocado un cambio en los procesos de enseñanza y aprendizaje, como así también un cambio en el alumno que ahora es el principal protagonista de su conocimiento, y con lo cual, se debe comenzar a implementar metodologías que ayuden y acompañen este proceso, de manera que también puedan propiciar la creación /generación / almacenamiento/distribución de esos nuevos conocimientos escolares, que corresponden al nivel G1, del Modelo Sistémico de Gestión del Conocimiento Escolar Técnico, en definitiva a la Gestión del Conocimiento Escolar. En este trabajo se expondrá la utilización de las Tics, a través, de los recursos de la web 2.0 en el aula, como por ejemplo la creación de un Blog educativo, que contiene material educativo creado por docentes mediante proyectos, con tendencia en el futuro hacia el uso de los repositorios digitales institucionales, como así también el uso de las redes sociales, con fines educativos. Para utilizar estos recursos, se ha aplicado la metodología TPACK, que fue la guía y orientadora que dio lugar a la aplicación de dicha experiencia, en la Escuela Técnica N°6 de la Ciudad de la Banda, Santiago del Estero, Argentina.
The advent of ICTs to school, have caused a change in the teaching and learning processes, as well as a change in the student which is now the main protagonist of their knowledge, and thus, begin to implement methodologies to help and accompany this process, so that they can also lead to the creation / generation / storage / distribution of new knowledge school level corresponding to G1, the Systemic Model of Knowledge Management Technical school, ultimately to the School Knowledge Management. This paper will present the use of ICTs, through, of Web 2.0 resources in the classroom, such as the creation of an educational blog, it contains material created by teachers through projects with future trend towards the use of institutional digital repositories, as well as the use of social media for educational purposes. To use these resources, the methodology has been applied TPACK, which was guidance and guidance that led to the implementation of that experience, in the Technical School No. 6 of the City of Banda, Santiago del Estero, Argentina.
Idioma: Español