Los lugares naturales sagrados en Marruecos forman reservas tradicionales de protección de vestigios de ecosistemas mediterráneos de gran valor cultural y ecológico. Materializan una sabiduría ecológica tradicional y se ven amenazados a desaparecer a causa de diversas presiones ideológico-políticas. Este…

GISODIV es el acrónimo del Grupo de Investigaciones Socioculturales del
Diseño en Venezuela. Este es un grupo de investigación adscrito a la
Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Los Andes
(Venezuela) cuya actividad se centra en el…

La ciudad la percibimos siempre en tránsito, errante, con sus memorias e imaginarios sociales. Los discursos que provee la
existencia humana, fragmentada y ambulante se diseminan en los escenarios públicos y privados, donde dejan su impronta cargada de leyendas,…

En un escenario caracterizado por intensificación de mercados y acuerdos de integración y de libre comercio, se realizó una investigación para comparar el marco regulatorio de las PyMEs en Colombia y Venezuela, identificar instituciones
gubernamentales de apoyo, identificar incentivos…

La présente recherche a pour objet la pratique orthophonique en
suppléance à la communication (SC) auprès de personnes qui ont une déficience
intellectuelle (DI). Des recherches ont montré que les aides à la communication à
sortie vocale (ACSV) pouvaient améliorer…

In this study I use critical discourse analysis to explore how one special education teacher who is informed by a sociocultural perspective of disability deconstructs disability in the way that she talks about her practice as a special educator and…

Descripción completa.

Esta dissertação tem como objetivo analisar como ocorre o processo de transferência do conhecimento entre as empresas juniores confederadas à Brasil Júnior e os atributos da formação de um ambiente de rede interorganizacional em tal processo. Nas linhas introdutórias são…

Gilbert Ryle (1949) divided knowledge into “know that” and “know how”, which is neatly appealing to many design and technology educators, and like many writers on developing the curriculum, Kahney (1993) made a distinction between declarative knowledge:

verbal knowledge,…

Spanish conquistador Álvar Núñez Cabeza de Vaca and British explorer John Smith went to the New World for different reasons but both shared the experience of being a captive to the Native Americans. After their return to Europe, both of…