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1.
Rapport à l’école et aux savoirs scolaires de jeunes d'origine haïtienne en contexte scolaire défavorisé à Montréal
Lafortune, Gina
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2012-09-07
Recurso: Université de Montreal

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2.
Efficacité de deux méthodes d’enseignement d’hygiène orale chez les enfants atteints de cardiopathies
Dubois Lebel, Andrée-Maude
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-10-27
Recurso: Université de Montreal

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3.
Les perceptions d’étudiants au baccalauréat en sciences infirmières de l’utilisation du journal d’apprentissage
Bouchard, Luc
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-05-15
Recurso: Université de Montreal

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4.
Les pratiques d’enseignement de la littératie d’enseignants experts du premier cycle du primaire et la place accordée à la différenciation pédagogique
Saulnier-Beaupré, Karine
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-06-27
Recurso: Université de Montreal

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5.
La pratique médicale des omnipraticiens : influence des contextes organisationnel et géographique
Borgès Da Silva, Roxane
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-07-07
Recurso: Université de Montreal

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6.
Innover en politique : les acteurs internationaux, régionaux et nationaux en stratégies de développement économique en Afrique
Signe Gnechie, Landry Bertino
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-07-07
Recurso: Université de Montreal

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7.
The impact of heterogeneity on the development of english language knowledge
Ortega Guerrero, Amanda - Díaz Bello, Magda
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-28
Recurso: Universidad Veracruzana

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8.
International Journal of Data Mining & Knowledge Management Process
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2012-09-18
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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9.
Can the use of cognitive and metacognitive self-regulated learning strategies be predicted by learners' levels of prior knowledge in Hypermedia-learning environments?
Taub, Michelle
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2014
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
Development of a KT intervention to promote the use of dance as a therapeutic modality in rehabilitation
Demers, Marika
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2014
Recurso: McGill University - MCGILL