Fecha:"29" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"2007" |
Fecha:"2008" |
Fecha:"21" |
Fecha:"2013" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"2003" |
Fecha:"2004" |
Revistas | (612) |
Facultad de Humanidades y Educación | (275) |
Revista Educere | (137) |
Artes y Humanidades | (120) |
Núcleo Táchira (NUTULA) | (106) |
Más... |
1.
|
Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
|
2.
|
Índice acumulado 1996 -1999.
|
3.
|
Fundamentos de la teoría de los campos conceptuales de Gerard Vergnaud, Fundamentals of the theory of fields conceptual Gerard Vergnaud Gutiérrez, Gladys - Arrieta, Xiomara - Meleán, Ramón
|
4.
|
El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
|
5.
|
La docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesores, The Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior Knowledge Llopis Goig, Ramón
|
6.
|
El saber de las mujeres en la educación Blanco, Nieves
|
7.
|
A pleno sol, Sunlight Portillo Parody, Jairo
|
8.
|
Mundo contemporáneo, formación docente y los estudiantes de geografía y ciencias de la tierra, Contemporary world, training teachers and students of geography and earth sciences Santiago Rivera, José Armando
|
9.
|
Acerca de las limitaciones epistemológicas del modelo sujeto-objeto en la teoría del conocimiento, Epistemological limitations of the subjet-object model in the theory of knowledge Negrete B., Plinio
|
10.
|
La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II) Barberà Gregori, Elena
|