Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

2008

Objetivos: Las ontologías son un recurso que permite trabajar informáticamente con la conceptualización del significado y evitar la limitación impuesta por los términos normalizados. El objetivo de este estudio es establecer el grado de usabilidad de las terminologías para el…

En este trabajo intento reflexionar acerca de lo que considero un problema olvidado entre los estudiosos de la filosofía de R. Descartes. ¿Es posible encontrar en el pensamiento cartesiano un ámbito fenomenológico que permita proporcionar un nuevo criterio de justificación…

With this article, we wish to make a contribution to the
ongoing debate about the nature of technological literacy,
by sharing our views of what goals are important to strive
for within technology as a school subject in compulsory
school,…

En nuestro país, no se ha dado al cine y al video el valor que tienen como recursos didácticos para el estudio de realidades históricas y como fuentes e instrumentos para la creación de conocimiento en ese campo de las…

Professor of Psychology at the University of Delhi (North Campus) Dr. Ashok Nagpal with his mentor Dr. Sudhir Kakar made pioneering efforts in developing psychology into a culturally sensitive and socially relevant discipline. Using psychoanalysis as a model they sought…

O trabalho se constitui de uma reflexão contextualizada sobre o cuidado de enfermagem, em face do paradigma da inclusão e da premência de melhor qualificação profissional para o atendimento às necessidades específicas dos clientes com deficiências, no âmbito dos serviços…

Open Source Software projects base their operation on collaborative structure for knowledge exchange in the form of provision or reception of information, expertise and feedback on the creation of source code. Here, we address the direction of these knowledge flows…

The purpose of this study was to investigate sources of knowledge acquisition of high school team sport coaches. Six teacher/coaches were interviewed using a semi-structured open-ended interview format. Cote, Salmela, and Russell's (1995) guidelines were used to inductively analyze and…