Enfermeiros com deficiência física adquirida: reflexões sobre o cuidado e o cuidar em enfermagem Nurses with acquired physical deficiency: reflections on the care and to care in nursing practice Enfermeros con deficiencia física adquirida: refleciones sobre el cuidado y el cuidar en enfermería
Autores:
Machado, Wiliam César Alves; FUNADESP Scramin, Ana Paula; UEM
Fecha:
2008-10-29
Publicador:
Ciência, Cuidado e Saúde
Fuente:
Tipo:
Tema:
Enfermagem Cuidado de enfermagem; Paradigma da inclusão; Pessoas com deficiências. E02.760.611 Nursing Care; Paradigm of the Inclusion; People with Deficiencies. Cuidado de enfermería; Paradigma de la inclusión; Personas con deficiencias.
Descripción:
O trabalho se constitui de uma reflexão contextualizada sobre o cuidado de enfermagem, em face do paradigma da inclusão e da premência de melhor qualificação profissional para o atendimento às necessidades específicas dos clientes com deficiências, no âmbito dos serviços institucionalizados e domiciliários. Apresenta e propõe alternativas acerca do descompasso entre a realidade social e os programas de formação profissional de Enfermagem, sugerindo mudanças na maneira de compreender a problemática a partir de iniciativas humanísticas de construção e compartilhamento de conhecimentos que viabilizem a promoção qualitativa do cuidado holístico a esse segmento populacional. It is about a contexture reflection on the nursing care referring to the paradigm of the inclusion and the urgency of better professional qualification for the attendance specific needs of the peoples with deficiencies, in the ambit of the institutional health services and home care. It presents and it proposes alternatives concerning the inordinate between the social reality and the programs of professional formation in nursing, suggesting changes in the way of understanding the problem starting from humanistic initiatives of construction and to share of knowledge that make possible the qualitative promotion of the holistic care to that following peoples. El trabajo trata de una reflexión sobre el cuidado de enfermería, frente al paradigma de la inclusión y de la exigencia de mejor cualificación profesional en el atendimiento a las necesidades específicas de los clientes con deficiencias, en el ámbito de los servicios institucionalizados y domiciliarios. Además, presenta y propone alternativas acerca del descompás entre la realidad social y los programas de formación profesional de Enfermería, sugiriendo cambios en la manera de comprender la problemática a partir de iniciativas humanísticas que construyan y compartan conocimientos que hagan viables la promoción cualitativa del cuidado holístico a este segmento poblacional.