Fecha:"29" |
Fecha:"2003" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"02t20" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"2007" |
Revista Educere | (94) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (42) |
Artes y Humanidades | (38) |
Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (24) |
Revista Educere: Investigación Arbitrada | (24) |
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La imagen de la ciudad en libros de texto de la tercera etapa de Educación Básica, City image in the middle-school textbooks Aranguren R., Carmen
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La transposición del texto historiográfico: un problema crucial de la didáctica de la historia. Mattozzi, Ivo
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Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
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La docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesores, The Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior Knowledge Llopis Goig, Ramón
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La ciudad como objeto de conocimiento y enseñanza en las ciencias sociales., The city as knowledge and teaching subject in the social sciences. Aranguren R., Carmen
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epist émicas y cognitivas de la proporcionalidad, Development of knowledge of a professor through the study of epistemic and cognitive configurations of proportionality, Desenvolvimento do conhecimento do professor mediante o estudo de configurações epistémicas e cognitivas da proporcionalidade Rivas Olivo, Mauro - Godino, Juan D.
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