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1.
Estrategias de animación dirigidas a promover la identidad desde la historia local
Pulido Zambrano, José Antonio
Formato: Texto
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Fecha: 2013-06-04
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Metodología para la implementación de un SIG de bicitaxis en Bogotá.
Ojeda Muñoz, Carlos Augusto
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-07-04
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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3.
La evaluación y la construcción personal-social: Lineas de acción docente, Assessment and the personal–social construction: Lines of teaching action, Personnel de l'évaluation et la construction-social: Lignes d'action de l'enseignement
García, Laura
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2012-06-04
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Multilingualidad en una aplicación basada en el conocimiento
Aguado de Cea, Guadalupe - Montiel Ponsoda, Elena - Ramos Gargantilla, José Ángel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-11-20
Recurso: RUA Docencia

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5.
Automated Reasoning About Classical Mechanics
Wong, Leon
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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6.
Desambiguación léxica mediante marcas de especificidad
Montoyo Guijarro, Andrés
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-09-21
Recurso: RUA Docencia

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7.
Cruz y ficción: La e-pistemología en la aldea virtual, Cross and fiction: The E-epistemology and the global village, Cruz e ficção: A e-pistemologia na aldeia virtual
Antolines, Ramsés
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2012-08-08
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
What do firm boundaries do? : employment relationships and transaction governance in internal and outsourced IT projects
Bidwell, Matthew James, 1974-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-09-27
Recurso: MIT

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9.
Gestão da comunicação e gestão do conhecimento em C&T: a Embrapa Meio Ambiente.
LIMA, E. de S.
Formato: Teses/dissertações (ALICE)
Enlaces:
Fecha: 2014-09-17
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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10.
An update on emergency contraception
Kraszewski, Sarah
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2010-11-18
Recurso: Anglia Ruskin University