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1.
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Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
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Gonzalo Picón Febres y la historia de la Universidad de Los Andes, Gonzalo Picón Febres and the History of the Universidad de los Andes López Bohórquez, Alí Enrique
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3.
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Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento, Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara - Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara
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4.
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Conflicto y mediación: reflexiones desde las ciencias sociales y la investigación cualitativa, Conflict and mediation: reflections from the social sciences and qualitative research Andrade, Sonia
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5.
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Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento, Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara - Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara
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6.
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¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales?, ¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales? Corral Verdugo, Víctor; Departamento de Psicología, Universidad de Sonora, México y University of Arizona, Tucson, E.E.U.U
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7.
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TIC y formación web 2.0 para la inclusión social y el desarrollo sostenible Rosanigo, Zulema Beatriz - Álvarez, Mabel - Paur, Alicia Beatriz - Dans, Marta Isabel - Gallego Gil, Domingo
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El conocimiento como bien común, Knowledge as a commons Fagiolo, Mario
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9.
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Cambio, poder y conocimiento, los aliños de la enfermería en la posmodernidad, Change, empowerment and knowledge, seasonings for postmodern nursing Amezcua Martínez, Manuel
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10.
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¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales?, ¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales? Corral Verdugo, Víctor; Departamento de Psicología, Universidad de Sonora, México y University of Arizona, Tucson, E.E.U.U
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