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1.
Guessing vocabulary as a strategy to improve students' reading skill
Zárate Mejía, Esteban Juan Bautista
Formato: Tesis de Maestria
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Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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2.
The use of some cognitive and metacognitive strategies to improve vocabulary and coherence in written compositions at a basic level (MEIF english I autonomous learners)
Cabrera Villano, Susan
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
EL CONOCIMIENTO DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DEL MINI-BASQUET Y SU REPERCUSIÓN EN EL APRENDIZAJE, EN LAS ESCUELAS DE LAS PARROQUIAS DEL GOBIERNO AUTÓNOMO DEL CANTÓN RUMIÑAHUI DE LA PROVINCIA DE PICHINCHA
Salazar Hidalgo, Carlos Moisés
Formato: Article
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Fecha: 2013-11-18
Recurso: Universidad Técnica de Ambato

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4.
Enhancing english language performance through the use of learning strategies
Miranda Vallejo, María Teresa
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2014-04-30
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
The impact of direct and indirect writte corrective feedback strategies on classroom writing activities : the case of a group of MEIF students at the language Center in Orizaba
Santana Martínez, Luis Alejandro
Formato: Tesis de Maestria
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Fecha: 2014-04-25
Recurso: Universidad Veracruzana

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6.
Comunidades de práctica, valores y portales educativos en la sociedad del conocimiento
Fernández-Cárdenas, Juan Manuel - Carrión Carranza, Carmen
Formato: Elemento
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Fecha: 2013-04-24
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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7.
Chinese outbound tourism: new challenges for European tourism
Andreu Guerrero, Rosario - Claver Cortés, Enrique - Quer Ramón, Diego
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-11-04
Recurso: RUA Docencia

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8.
EL HABLA EN INTERACCIÓN Y LA CALIDAD EDUCATIVA : Los retos de la construcción de conocimiento disciplinar en ambientes mediados por tecnología digital
Fernández-Cárdenas, Juan Manuel
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-24
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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9.
Procesos epistemológicos, de interacción y de transferencia en la formación de investigadores educativos en ambientes a distancia
Paulín, Alejandra
Formato: Modulo
Enlaces:
Fecha: 2013-06-24
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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10.
De las listas a los procesos en una investigación etnográfica en educación, From lists to processes in an educational ethnogrpahic research
Padawer, Ana
Formato: Articulo, Articulo
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Fecha: 2013-05-24
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata