| Fecha:"2014" |
| Fecha:"21t17" |
| Fecha:"2008" |
| Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
| Tema:"Revistas" |
| Fecha:"2005" |
| Fecha:"2007" |
| Fecha:"2006" |
| Fecha:"2009" |
| Fecha:"2004" |
| Revista Educere | (373) |
| Facultad de Humanidades y Educación | (345) |
| Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT) | (109) |
| Núcleo Táchira (NUTULA) | (109) |
| Revista Investigación | (109) |
| Más... |
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1.
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La formación docente, realidad y retos en la sociedad del conocimiento Rivas, Pedro José
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2.
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La producción didáctica en el campo de la fisica en el NURR-ULA desde las perspectivas de las tic, The didactic production in the fi eld of physics in the NURR-ULA from the perspectives of the tic Briceño B., Jesús R. - Lobo, Hebert - Rivas, Yasmelis - Rosario, Jesús - Gutiérrez, Gladys - Villarreal, Manuel - Díaz, Juan Carlos
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3.
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Conocimiento de la biología del venado de páramo (Mammalia, Cervidae, Odocoileus) por los campesinos de Los Andes de Mérida, Venezuela., The knowledge of the biology of the «Paramo Deer» (Mammalia, Cervidae, Odocoileus) by the andean countrymen of Merida. Molina, Misael
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4.
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Del conocimiento tecnológico al fin de la ciencia. Perdomo, José Camilo
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5.
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Contabilidad y ambiente. Una disciplina y un campo para el conocimiento y la acción, Environmental accounting. A discipline and a field for knowledgment and action Ablan Bortone, Nayibe
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6.
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La interdisciplinariedad del conocimiento. La matemática como eje articulador Anzola, Myriam
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7.
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Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la matemática Zambrano Leal, Armando
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8.
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La evaluación de la transferencia de conocimiento en la relación de cooperación Universidad- Empresa: Una visión desde el contexto de la sociedad del conocimiento. Rincón de Parra, Haydeé
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9.
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Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection. Guerra González, María del Rosario
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10.
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Experiencia del conocimiento., Experience of knowledge. Ramis Muscato, Pompeyo
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