Aproximadamente 368 registro(s) hasta el momento: (knowledge)
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1.
Foundations of Computing and Decision Sciences
Formato: journal
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Fecha: 2014-11-04
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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2.
Building a topic map repository
Lin, Xia - Qin, Jian
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2011-03-15
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
Digital collections and the management of knowledge : renaissance emblem literature as a case study for the digitalization of rare texts and images
Wade, Mara R.
Formato: Book
Enlaces:
Fecha: 2011-03-22
Recurso: Universidad Veracruzana

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4.
Technology : a fundamental structure?
Van Wyk, Rias J.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-02-25
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
Combining ontological knowledge and wrapper induction techniques into an e-retail system
Pazienza, María Teresa - Stellano, Armando - Vindigni, Michele
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2011-03-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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6.
Teorias da aprendizagem e gestão do conhecimento: um alinhamento teórico, Learning theories and knowledge management: a theoretical alignment
Souza, Donizeti Leandro - Sousa, Jorgiane Suelen - Ferrugini, Lílian - Zambalde, André Luiz
Formato: Artigo
Enlaces:
Fecha: 2014-10-13
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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7.
Plan para la Dirección del Proyecto Ampliación de la Oferta de Servicios de Consulta Médica Homeopática en el Área de Salud de Curridabat
Solís Agüero, Sedalí
Formato: Technical Report
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Fecha: 2014-02-21
Recurso: Instituto Tecnológico de Costa Rica

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8.
The knowledge in knowledge management
Nickols, Fred
Formato: Article
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Fecha: 2011-03-02
Recurso: Universidad Veracruzana

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9.
Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epist émicas y cognitivas de la proporcionalidad, Development of knowledge of a professor through the study of epistemic and cognitive configurations of proportionality, Desenvolvimento do conhecimento do professor mediante o estudo de configurações epistémicas e cognitivas da proporcionalidade
Rivas Olivo, Mauro - Godino, Juan D.
Formato: Texto
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Fecha: 2011-01-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Can the use of cognitive and metacognitive self-regulated learning strategies be predicted by learners' levels of prior knowledge in Hypermedia-learning environments?
Taub, Michelle
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2014
Recurso: McGill University - MCGILL