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1.
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EL MÉTODO MONTESSORI Y SU INFLUENCIA EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CUARTO GRADO DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “BAUTISTA” DE LA PARROQUIA HUACHI LORETO DEL CANTÓN AMBATO DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA Paredes Pérez, Fanny Rosario
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2.
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Los escritos de Alfred Schütz desde la perspectiva de una teoría de la <i>creatividad</i> de la acción Cristiano, Javier
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3.
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LOS VULGARISMOS Y SU INCIDENCIA EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO,NOVENO Y DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “AMERICANO” Tobar Coba, María Isabel
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4.
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La complejidad del conocimiento: retos para su eficaz creación y transferencia en la organización innovadora Oltra Comorera, Víctor; Profesor Titular, Departamento de Dirección de Empresas Juan José Renau Piqueras, Universidad de Valencia, España.
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5.
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Concepciones-obstáculo sobre cómo construyen conocimiento los niños, presentes en las docente de preescolar alianza-cinde-umz
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6.
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Las interacciones comunicativas en los procesos de gestión de conocimiento en la universidad Castro Chans, Beatriz
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7.
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Moving from a book based course to Project Based Learning Díaz Oviedo, Heidy Yelní
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8.
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El sujeto Lonergan, Bernard
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9.
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Sobre la cuestion de poder : Villoro y Foucault McNabb Costa, Darin Michael
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10.
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Caracterización y medición del nivel de gestión del conocimiento en las medianas y grandes empresas del Valle de Sugamuxi del Departamento de Boyacá González Millán, José Javier; Profesor Asistente, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia - Rodríguez Díaz, Miryam Teresa; Docente, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia. - Cárdenas Barrera, Edith Viviana; Administradora de Empresas, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia
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