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El siguiente trabajo de investigación sobre “Los Vulgarismos y las relaciones Interpersonales en los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de Educación
General Básica de la Unidad Educativa Particular “Americano” tiene como objetivo general reflexionar sobre el uso adecuado del Idioma. Todo sistema educativo fundamenta su calidad en el desarrollo de las macro destrezas de escuchar, hablar, leer y escribir como una herramienta básica para promover la
formación integral de cada uno de los estudiantes de la Institución. En el
diagnóstico situacional e Institucional, se pudo comprobar que existe un alto nivel
de uso de vulgarismos por parte de los estudiantes, observando que deforman el
idioma al expresarse fonéticamente, morfológicamente y sintácticamente esta
forma incorrecta no encaja en el contexto global de la información que se desea
transmitir y varias veces ha provocado conflictos entre escolares y familiares,
lastimando la mayoría de las ocasiones el autoestima emocional y dañando el
medio donde se están desarrollando, lo que afecta gravemente en la personalidad
de cada uno de los estudiantes, ha conllevado a la perdida de los valores y el
deterioro de las relaciones interpersonales de los adolescentes de la Unidad
Educativa. El conocimiento de este problema nos permitió elaborar una propuesta
que permitirá desarrollar de una mejor manera destrezas y habilidades para evitar
la utilización de vulgarismos, y una guía didáctica con el objetivo de ayudar a los
docentes a corregir el mal uso del idioma, para obtener resultados positivos y una
pronunciación correcta del mismo, pero sobre todo mejorar las relaciones
Interpersonales entre los estudiantes y todos los miembros de la Comunidad
Educativa. |