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1.
PADO: Plan de actualización docente en matemática para docentes de primaria. Zona educativa del estado Mérida., PADO: plan to upgrade teaching in mathematics for primary-school teachers. Educational area of the State of Mérida., PADO: planeja atualizar o ensino de matemática para professores do ensino fundamental. Área de educação do estado de Mérida.
Bustamante P., Eladio - Antúnez Pérez, Ángel Z.
Formato: Texto
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Fecha: 2013-03-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
El desarrollo de actitudes hacia el conocimiento y la investigación desde la biblioteca escolar
Pirela Morillo, Johann - Ocando Medina, Jenny
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Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Por una ética del conocimiento
Perinat, Adolfo
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Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Del Auto-Conocimiento a la Praxis Docente., Una Propuesta Alternativa en Educacion Especial
Vielma Rangel, Jhorima
Formato:
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Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Por una ética del conocimiento
Perinat, Adolfo
Formato:
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Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Los proyectos pedagógicos de aula y la globalización
Becerra Torres, Gladys Yolanda
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Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Un modelo constructivista para la comunicación en la enseñanza de la matemática
Castro, Rexne
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Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Parte II
Rivera Román, José Francisco - Cárdenas, María Luisa
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Fecha: 2005-07-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar.
Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
Formato: Texto
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Fecha: 2013-03-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Sexismo y Guía Práctica de Actividades para Niños Preescolares (GPP)
Monsalve, Nahir - García R., Carmen Teresa
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Fecha: 2004-07-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela