Fecha:"2014" |
Fecha:"06" |
Fecha:"2013" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"28t20" |
Fecha:"05z" |
Revistas | (79) |
Artes y Humanidades | (60) |
Revista Educere | (35) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (16) |
Revista Educere: Investigación Arbitrada | (16) |
Más... |
1.
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Las pautas de crianza en la ciudad de Mérida y su relación con la educación inicial. Registro etnográfi coexploratorio, Patterns of raising in the city of Merida and its relationship to childhood´s early education. Exploratory and ethnographic registry Goncalvez G., Deisy - Franco Graterol, Francisco
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2.
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La ley de educación universitaria, 2010: una mirada crítica desde el punto de vista de la filosofía de la educación, University Education Law, 2010: a critical view from the philosophy of education point of view, A Lei de Educação Universitária, 2010: um panorama crítico desde o ponto de vista da filosofia da educação Mora García, José Pascual
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3.
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Virtud fisiológica, virtud metafísica De Navia Guerrero-Gamarra, Fabiola
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4.
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PADO: Plan de actualización docente en matemática para docentes de primaria. Zona educativa del estado Mérida., PADO: plan to upgrade teaching in mathematics for primary-school teachers. Educational area of the State of Mérida., PADO: planeja atualizar o ensino de matemática para professores do ensino fundamental. Área de educação do estado de Mérida. Bustamante P., Eladio - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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5.
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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6.
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Arte, mito y voluntad de poder en F. Nietzsche Arrocha González, Ruperto
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7.
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La familia Briceño: Un linaje protagónico del siglo XVIII merideño, The family Briceño: A protagonist lineage of the 18th century merideño Lira Sequera, Mailyn
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8.
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Notas para pensar lo ético en Gadamer a partir de la recuperación de la Phronesis y de otros conceptos de la tradición humanista Niño G., Leomar
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9.
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Hacia el lenguaje como experiencia de vida Jiménez F., Thaís Lorena
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10.
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Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge Peña González, Josefina
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