En la novela el lector descubre un conjunto
de información, un mundo lleno de ideas y
saberes con distintos valores y culturas. Él al
estar inmerso en ese mundo puede interpretar
conocimientos y a la vez cumplir el rol de…

Se examinan, desde las llamadas ciencias sociales, dos grandes
ejes trasversales llamados confl icto y mediación. Las ideas propuestas se
adhieren a tres momentos de análisis; en un primer estadio se refl exiona
sobre la idea de método, entendiéndose éste…

Este trabajo se realizó desde la metodología de investigación acción participativa (IAP). Su concreción circula alrededor de la creación y producción de Letras Sucrenses, primera revista educativa del municipio Antonio José de Sucre del estado Barinas. El problema atendido fue…

El artículo plantea el análisis curricular de los contenidos
ambientales propuestos para la asignatura Geografía, en los Diseños
Curriculares para la Educación Secundaria de la Provincia de Buenos
Aires (Argentina). Se trata de textos curriculares producidos entre los
años 2007…

A partir de la experiencia aportada por el Servicio Comunitario del Estudiante de Educación
Superior realizada en el Núcleo Universitario “Rafael Rangel” de la Universidad de Los Andes,
se propuso la realización de una actividad similar en la asignatura geología…

El presente trabajo tiene por objeto diseñar una propuesta de enseñanza sobre organización de datos para variables de tipo cualitativas
estadísticas en el primer año de Educación Secundaria mediante la resolución de problemas. Para tal fin, se efectuó una investigación

El presente artículo expone los resultados de una experiencia con documentales en el ámbito universitario.
El objetivo propuesto consistió en la valoración de una experiencia de un entorno virtual universitario, potenciando
la revisión autocrítica de conocimientos previos y su ulterior…

Se pretende realizar a través del análisis crítico una defi nición de geografía que se adapte a la
concebida por la Maestría en Docencia de la Geografía y las Ciencias de la Tierra que actualmente
es impartida en el Núcleo…

SERIE: Cuadernos del GIECAL Nº 4, Para el estudio de la historia es imprescindible estar vinculados con las fuentes como ejes fundamentales en el conocimiento de los aconteceres culturales, a
través de la historiografía, donde los investigadores contribuyen a mantenerlos

Este artículo se propone reflexionar sobre la literatura como instancia confi guradora de la herencia a partir de un relato de la escritora argentina

Matilde Sánchez (Buenos Aires, 1958) titulado “Alicante, 84”. Más específi camente, me interesa abordar…