Fecha:"2013" |
Fecha:"28" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"26" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"18z" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Artes y Humanidades | (65) |
Revista Educere | (39) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (19) |
Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (14) |
Revista Educere: Investigación Arbitrada | (11) |
Más... |
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Un análisis curricular de contenidos ambientales: decisiones sobre enfoques y valoraciones sociales, A curricular analysis with an environmental content: decisions about social reviews and approaches Gurevich, Raquel - Ajón, Andrea - Bustos, María Florencia - González, Daniel
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2.
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Professores e alunos como agentes do processo interdisciplinar., Los maestros y estudiantes como agentes de un proceso interdisciplinario., Teachers and students as an interdisciplinary process agents. Sozo, Martha Luci
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3.
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Repensando otros modos de producción de conocimientos., Rethinking other modes of knowledge production., Repensando a outros modos de produção de conhecimento. Naranjo García, María
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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Zooludicologia. Juego de animales femeninos para desencadenar proyectos personales y recuperar nuestro legado sociosimbólico, Zooludicology game of feminine animals to unleash personnel projects an recovery our sociosymbolic legacy Fernández G., Dariela
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Las pautas de crianza en la ciudad de Mérida y su relación con la educación inicial. Registro etnográfi coexploratorio, Patterns of raising in the city of Merida and its relationship to childhood´s early education. Exploratory and ethnographic registry Goncalvez G., Deisy - Franco Graterol, Francisco
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Notas para pensar lo ético en Gadamer a partir de la recuperación de la Phronesis y de otros conceptos de la tradición humanista Niño G., Leomar
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Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
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Hacia el lenguaje como experiencia de vida Jiménez F., Thaís Lorena
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La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
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