Fecha:"2013" |
Fecha:"2011" |
Idioma:"Español" |
Fecha:"57z" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"18" |
Temas: "Artes y Humanidades" |
Revistas | (65) |
Revista Educere | (28) |
Grupo de Investigaciones sobre Historia de las Ideas en América Latina (GRHIAL) | (10) |
Centro de Investigaciones Estéticas (CIE) | (9) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (9) |
Más... |
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La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
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2.
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El "animal de adentro": retóricas y políticas de lo viviente, Wild Intimacy. The Animal Dimension of Language Giorgi, Gabriel
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3.
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Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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Una aproximación al sentido social de la historia desde una perspectiva historiográfica, Diálogos culturales. Interculturalidad y Diversidad - Web y redes sociales Molina, Magdi
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6.
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Le decept entre nihilismo e iconoclasismo Potevin, Jean
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7.
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Notas para pensar lo ético en Gadamer a partir de la recuperación de la Phronesis y de otros conceptos de la tradición humanista Niño G., Leomar
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8.
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Para pensar sin currículum en la escuela, To think without curriculum at school Pérez Luna, Enrique - De La Ville, Zajari
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9.
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Hacia el lenguaje como experiencia de vida Jiménez F., Thaís Lorena
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10.
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Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education Mangano Molero, Francisco J.
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