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1.
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La palabra biográfica en las ciencias sociales: entre la Bildungsroman y la acción colectiva, The biographic word in social science: between the Bildungsroman and collective action Fariña, Ayelén
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2.
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La proporción Aurea, y el Modulor comprobar la utilidad del modulor a través de métodos constructivos de bajo impacto ambiental. Alvarado Herrera, Sara Rebeca
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3.
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Filantropía, democracia, locura: Diario de una loca de José Victorino Lastarria, Philanthropy, democracy, insanity: Diario de una loca by José Victorino Lastarria Cid Hidalgo, Juan D.
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4.
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Factores de preservación diferencial de restos óseos humanos contemporáneos de la “colección Chacarita” (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina), Factors of differential preservation of modern human bone remains from the “Chacarita collection” (Buenos Aires city, Argentina) Luna, Leandro - Aranda, Claudia M. - García Guraieb, Solana - Kullock, Tamara - Salvarredy, Alfonsina - Pappalardo, Roberto - Miranda, Paula - Noriega, Hernán
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5.
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El conocimiento como bien común, Knowledge as a commons Fagiolo, Mario
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6.
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Jornada de transferencia de conocimientos "Estándares de calidad en los Servicios Sociales de Atención Primaria" (Madrid) Giménez Bertomeu, Víctor Manuel
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7.
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The most-favoured-nation clause in tax treaties: tool for potential reduction of withholding income tax applicable to Chile and Canada, Cláusula de la nación más favorecida en los CDI: herramienta para la potencial disminución de las retenciones del impuesto a la renta aplicables a Chile y Canadá Villagra Cayamana, Renée Antonieta; Pontificia Universidad Católica del Perú - Villagra Cayamana, Jorge Antonio; Ernst & Young, Perú
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8.
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Hacia la alfabetización numérica en Educación Infantil: algunos avances en Chile y España Coronata, Claudia; Pontificia Universidad Católica de Chile - Alsina i Pastells, Àngel; Universidad de Girona
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9.
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El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años Hernández Gutiérrez, Elisa; CEIP Poetisa Celia Viñas, Fuenlabrada, Madrid
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10.
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La historia de Emma: Estudio de caso sobre el desarrollo de la resolución de problemas desde los 8 meses a los 2 años Lee, Shiree; Universidad de Auckland
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