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1.
But who learns what? On the risks of knowledge accumulation through networked learning in R&D
Kekäle, Tauno - Cervai, Sara - Gómez Bernabeu, Ana
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2011-03-22
Recurso: RUA Docencia

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2.
La protección intelectual de los conocimientos tradicionales
Mora-Bowen Pérez, Agustín
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-06-13
Recurso: Universidad de las Américas

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3.
Développement et évaluation d’une intervention visant la prise optimale d’un traitement antirétroviral des personnes vivant avec le VIH
Ramirez Garcia, Maria Pilar
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-03-09
Recurso: Université de Montreal

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4.
A comparison of traditional elasticity and variance-standardized perturbation analyses: a case study with the tropical tree species Manilkara zapota (Sapotaceae)
Cruz-Rodríguez, JA - López-Mata, L - Valverde-Valdés, María Teresa
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-04-05
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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5.
Consent to student involvement in treatment – the legalities
Bartholomew, Karen - Hooks, Claire
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-07-08
Recurso: Anglia Ruskin University

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6.
Directions in knowledge networking : Advances and opportunities
Olson, Gary M. - Atkins, Daniel E.
Formato: Other
Enlaces:
Fecha: 2009-10-13
Recurso: Universidad Veracruzana

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7.
Perspectivas em Gestão & Conhecimento
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2011-10-07
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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8.
Gerencia de conocimiento en organizaciones productivas, Knowledge management in production organizations
Añez Méndez, Celina
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-07-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Plant Knowledge Journal
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-09-30
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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10.
Implementación de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través del portal TEMOA (Knowledge Hub) del Tecnológico de Monterrey, México
Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge
Formato: Elemento
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Fecha: 2013-04-25
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey