Fecha:"2013" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"2007" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"21t15" |
Fecha:"2000" |
Revistas | (188) |
Revista Educere | (101) |
Artes y Humanidades | (66) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (42) |
Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (39) |
Más... |
1.
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Professores e alunos como agentes do processo interdisciplinar., Los maestros y estudiantes como agentes de un proceso interdisciplinario., Teachers and students as an interdisciplinary process agents. Sozo, Martha Luci
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2.
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La nueva historia de Venezuela en una era de cambios: Ensayo sobre la necesidad de conciencia histórica., The new changing history of Venezuela: An essay about the need for historical consciousness., A nova história da Venezuela numa era de mudanças: Ensaio sobre a necessidade de consciência histórica. López Bohórquez, Alí Enrique
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3.
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La ciudad como objeto de conocimiento y enseñanza en las ciencias sociales., The city as knowledge and teaching subject in the social sciences. Aranguren R., Carmen
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4.
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Reseñas
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5.
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Editorial:, Continuan los cambios Aguilera, Oscar
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6.
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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7.
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Notas para pensar lo ético en Gadamer a partir de la recuperación de la Phronesis y de otros conceptos de la tradición humanista Niño G., Leomar
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8.
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Hacia el lenguaje como experiencia de vida Jiménez F., Thaís Lorena
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9.
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La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
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10.
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Repensando otros modos de producción de conocimientos., Rethinking other modes of knowledge production., Repensando a outros modos de produção de conhecimento. Naranjo García, María
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