Fecha:"2013" |
Fecha:"08" |
Temas: "Artes y Humanidades" |
Fecha:"2010" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"00z" |
Fecha:"20t20" |
Revistas | (83) |
Revista Educere | (35) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (15) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (15) |
Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos | (14) |
Más... |
1.
|
Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
|
2.
|
Transformación de la cultura lectora en Venezuela: políticas y praxis, Transformation of the reading culture in Venezuela: Policies and practice Castillo E., María Auxiliadora
|
3.
|
Información General: Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) Universidad de Los Andes
|
4.
|
Información General: Centro de Investigaciones en Lectura, Escritura e Innovaciones Socioeducativas (CENDILES) Universidad de Los Andes
|
5.
|
Educere, La Revista Venezolana de Educación
|
6.
|
Información General: Grupo de Investigación de Género y Sexualidad (GIGESEX) Universidad de Los Andes
|
7.
|
Repensando otros modos de producción de conocimientos., Rethinking other modes of knowledge production., Repensando a outros modos de produção de conhecimento. Naranjo García, María
|
8.
|
Fermentum, Unas Miradas de las Ciencias Sociales.
|
9.
|
Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar. Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
|
10.
|
De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
|