Fecha:"2013" |
Fecha:"04z" |
Fecha:"31" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"14" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Revistas | (76) |
Artes y Humanidades | (54) |
Revista Educere | (43) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (21) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (12) |
Más... |
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Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
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Conflicto y mediación: reflexiones desde las ciencias sociales y la investigación cualitativa, Conflict and mediation: reflections from the social sciences and qualitative research Andrade, Sonia
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La revolución comunicacional, la educación geográfica y la enseñanza de la geografía, The communications revolution, geographical education and the teaching of geography Santiago Rivera, José Armando
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La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
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Notas para pensar lo ético en Gadamer a partir de la recuperación de la Phronesis y de otros conceptos de la tradición humanista Niño G., Leomar
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Virtudes de la virtualidad De los Reyes, David
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Virtud fisiológica, virtud metafísica De Navia Guerrero-Gamarra, Fabiola
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Heidegger y la filosofía de la historia (Geschichte):historia e historiografía (Historie) Agustín Rodríguez
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Gonzalo Picón Febres y la historia de la Universidad de Los Andes, Gonzalo Picón Febres and the History of the Universidad de los Andes López Bohórquez, Alí Enrique
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