The name Lavatera x columbretensis, recently proposed for a hybrid growing in the Columbretes Archipelago (Castellón, E of Spain), is transferred to Malva. Additional data on nomenclature of other related taxa of ‘L. sect. Anthema’ and ‘L. sect. Axolopha’, are…

En este artículo presentamos el componente léxico de una gramática para el español.
Nuestro objetivo es describir la información lingüística que codificamos en las entradas léxicas
mediante una jerarquía de tipos con herencia múltiple de la cual se pueden extraer…

En este trabajo se comentan algunos aspectos geométricos y
topológicos relacionados a los Politopos n-Dimensionales y tres
metodologías para su visualización: a través de sus
unravelings, a través de sus intersecciones con el espacio 3D y a
través de…

Evidence-based practice has become a cornerstone to the development of many professions over the last twenty years, ranging from health and social sciences to education. Research based on reflective practice provides the impulse...En els últims vint anys, pràctiques basades en…

En este artículo se describen los textos del italiano y danés comparables y anotados con cadenas de correferencia e información sobre los cambios de tópico discursivo, así como una evaluación de dicha anotación. También se discuten las diferencias generales en…

280 niños del primer grado de primaria desarrollaron una serie de tareas de lectura y escritura (las morfologías de las tareas) de diferente grado de complejidad (sus niveles funcionales). Los niveles de complejidad de las tareas se pre-establecieron como funciones…

Abstract This article sets out the objectives, approaches and organisational development of a still on-going inter-university literature-teaching project entitled ‘Between the Lines: Comprehensive Reading of Literary Texts in a Foreign Language’, which was awarded a two-year grant by the Catalan…

Abstract The present article aims to meticulously focus on the integration of the assessment and instruction which leads to a new approach, Dynamic Assessment, based on the principles of Socio-cultural Theory of Mind (SCT) developed by L. S. Vygotsky and…

Abstract Professor Steve Walsh is Professor of Applied Linguistics at the School of ECLS of the University of Newcastle in the United Kingdom. He is the module leader for ‘Teacher Development for TESOL’, ‘Learning and teaching in Higher Education’, ‘Discourse…

Oferim a lectores i lectors una àmplia gamma de temes en el darrer volum de l'any 2012. El primer article, escrit pels membres d'un grup de recerca al Departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat Autònoma de Barcelona…