Fecha:"2011" |
Fecha:"2009" |
Fecha:"02" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"18" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Temas: "Artes y Humanidades" |
Fecha:"2013" |
Revista Educere | (38) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (16) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (16) |
Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos | (15) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (14) |
Más... |
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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Notas para pensar lo ético en Gadamer a partir de la recuperación de la Phronesis y de otros conceptos de la tradición humanista Niño G., Leomar
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Hacia el lenguaje como experiencia de vida Jiménez F., Thaís Lorena
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El "animal de adentro": retóricas y políticas de lo viviente, Wild Intimacy. The Animal Dimension of Language Giorgi, Gabriel
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La ciencia histórica y su enseñanza. Implicaciones en la sociedad y la cultura, The historical science and the teaching: implications in the society and the culture Aranguren R., Carmen
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Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education Mangano Molero, Francisco J.
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Las bibliotecas digitales y la difusión del conocimiento académico, Digital libraries and the academic knowledge dissemination Andrade C., Ender E.
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Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
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Sobre el sentido de la filosofía en Aurora de Nietzsche, On the sense of the philosophy in Aurora de Nietzsche Lantieri, Carlos E.
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Investigación, verdad y poder, Research, truth and power Moré T., Belford A.
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