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1.
Población lega y riesgos alimentarios: la visión de los expertos en España
Beléndez Vázquez, Marina - Hernández Ruiz, Alejandra - Martín Llaguno, Marta
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-05-10
Recurso: RUA Docencia

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2.
A two-level structure for compressing aligned bitexts
Adiego Rodríguez, Joaquín - Rodríguez Brisaboa, Nieves - Martínez Prieto, Miguel Ángel - Sánchez Martínez, Felipe
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2010-05-10
Recurso: RUA Docencia

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3.
Agendas de investigación en educación matemática en España: una aproximación desde "ISI-web of knowledge" y ERIH
Llinares Ciscar, Salvador
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2008-09-10
Recurso: RUA Docencia

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4.
Discourses on immigration in times of economic crisis: a critical perspective
Martínez Lirola, María (Ed.)
Formato: info:eu-repo/semantics/book
Enlaces:
Fecha: 2013-04-10
Recurso: RUA Docencia

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5.
Open Journal of Knowledge Management
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2010-10-04
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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6.
The impact of participation in an online professional community on the development of elementary pre- service teachers' knowledge of teaching mathematics
Lamb, Natasha
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2010
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
Opportunistic multicasting scheduling using erasure-correction coding over wireless channels
Le, Dang Quang
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010
Recurso: McGill University - MCGILL

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8.
Administración del conocimiento como apoyo al proceso de adopción de modelos de mejora de procesos de software, Knowledge management to support the adoption process of software process improvement models 
Thelma Violeta Ocegueda Miramontes
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
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Fecha: 2010
Recurso: CICESE

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9.
Abstraction and concretization of the Fruit of the Tree of Knowledge of Good and Evil as seen through biblical interpretation and art
Ovadis, Alyssa
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2010
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
The effect of lesson characteristics on dialogue duration in classroom discourse and class content learning outcomes on multiple-choice tests
Lemay, David
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2010
Recurso: McGill University - MCGILL