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1.
La organización transversal del Curriculo en la Educación Básica Venezolana, y su posibilidad de superación desde el paradigma complejo, The Transverse Organization of Curriculum from the Venezuelan Basic Education and its possibility of overcoming through the complex paradigm
Parada, Nereida
Formato: Texto
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Fecha: 2012-03-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
“La filosofía de la historia y la evolución del conocimiento en Auguste Comte”, “Philosophy of the history and evolution of knowledge in Auguste Comte”
Paredes, Gustavo - Castellanos, Claret
Formato: Texto
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Fecha: 2012-05-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Tradiciones orales: fuente viva del saber popular
Gil Terán, Ana Virginia
Formato: Texto
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Fecha: 2012-04-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
La medianería como fuente de financiamiento informal en la producción de papa del Municipio Rangel del estado Mérida, Sharecropping as a source of informal financing for the potato production in Rangel Municipality from Mérida state
Reinoza, Yolanda - Contreras, Ismaira
Formato: Texto
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Fecha: 2010-02-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
“Dificultades para aprender física en el marco del proceso educativo actual”, “Difficulties to learn physics in the context of the current educational process”
Briceño B., Jesús R. - Aldana, Dilmary - Quevedo, Eduviges - Rivas, Yasmelis - Lobo, Hebert - Gutiérrez, Gladys - Rosario, Jesús
Formato: Texto
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Fecha: 2012-05-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Adquisición de la tecnología y desigualdad de oportunidades. Una reflexión desde la situación del docente y del alumno en la era digital, Technology acquisition and inequality of opportunities. A reflection regarding teachers and students situation in the digital age
Pestana, Nancy - Luzardo, Hendry
Formato: Texto
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Fecha: 2010-02-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
“La geografía y las ciencias de la tierra en el marco de la maestría en docencia, ULA-NURR, Trujillo - Venezuela”, “Geography and earth sciences in the context of the master program in teaching”
Pérez Nácar, Efrén - Sáez Briceño, Mariela - Rivas Sarmiento, Rolando - Bastidas Romero, José Arturo
Formato: Texto
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Fecha: 2012-05-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Para construir un nuevo tipo de economía, social y humanista, se requiere reflexionar sobre el Capitalismo Cognitivo, To build a new type of economy, social and humanistic, it is required to reflect about the cognitive capitalism
Aguilar C., José L.
Formato: Texto
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Fecha: 2012-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Homero y Hesíodo en el origen de la Filosofía, Homer and Hesiod at the Origin of Philosophy
López Pérez, Ricardo
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Las tareas escolares solicitadas por los docentes como apoyo al aprendizaje, The school tasks requested by the teachers as support to the learning
Pasek de Pinto, Eva - Matos de Rojas, Yuraima
Formato: Texto
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Fecha: 2011-05-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela