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1.
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El desarrollo del conocimiento profesional del psicólogo: estudio de graduados de la U.N.L.P., su inserción en el campo educativo, The development of the psychologist's professional knowledge: a study of graduated in the U.N.L.P., their insert in the educational field Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela
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Intuiciones puras e imaginativas en las Regulae de Descartes Baranzelli, Dante A.
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3.
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Reflexiones a partir de talleres de juego en distintos contextos Vella, Matías - González, Virginia
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4.
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El desarrollo profesional del psicológo en el campo educativo: formación, contextos y práctica profesional Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela - Scharagrodsky, Carina - Denegri, Adriana - Iglesias, Irina - Szychowski, Andrés - Fabbi, María Victoria - Lescano, Maia - Palacios, Adriana
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5.
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El respeto por los conocimientos previos: evaluación de resultados en programas intensivos para el aprendizaje de la natación en la formación del profesorado Nadal, Clara - Wheeler , Andrew
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6.
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El cambio de cuerpo estresado a cuerpo relajado, a través de la respiración, la visualización y la danza en un ambiente de protección acompañada, The change in body stressed to relaxed body through breathing, visualization and a protective environment together Rodríguez Morrill, Evelyn - Pérez Ruvalcha, Sara Lidia
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1, 2, 3 ¡Corazón! Tras las pistas del modo al momento de jugar Díaz, Leonardo Máximo
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8.
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La investigación de las prácticas pedagógicas en la educación física: Un aporte a la discusión epistemológica del área Gómez, Sebastián - Gómez, Valeria - Gomez, Leonardo - Rosemberg, Ana - Fiori, Natalia
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9.
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Culturas juveniles, demandas del mercado y prácticas profesionales emergentes Di Capua Arlegain, Analía
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Reflexiones en la construcción de conocimientos en un contexto de reestructuración: qué y cómo investigar desde una geografía con los pies sobre el campo Búffalo, Luciana
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La experiencia formativa de los alumnos del profesorado de Educación Física en los espacios socioeducativos correspondientes a prácticas en escuelas públicas de la ciudad de Corrientes Gallegos, María Gabriela
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El alumno practicante y su inicio en las prácticas docentes Rodriguez, Andrea
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Guía curricular Gaviria Cortes, Didier Fernando - Uribe Pareja, Iván Dario
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Diferentes perspectivas de cuerpo Carrión, María Belén
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¿Por donde comenzamos a indagar el cuerpo de las practicas profesionales? Emiliozzi, María Valeria
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Desarrollo cognoscitivo y formación de conocimientos políticos en niños y adolescentes Lenzi, Alicia
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Notas acerca de la experiencia de la ENEBA, La Plata (Escuela Nacional de Entrenadores de Básquetbol) Orlandoni, Javier - Hours, Germán
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¿Vida en la Naturaleza? Formas de investigación, métodos, discursos, y concepciones en el campo de la Educación Física Giles, Marcelo Gustavo - Mantiñán, Esteban Andrés - Mamonde, Mario V. - Viñes, Nicolás - Ramirez, Facundo - Espósito, María Eugenia
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Conocimiento poético y conocimiento filosófico Estrada, José María de
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Los límites del conocimiento histórico Lozovan, E.
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21.
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La unidad del conocimiento Derisi, Octavio Nicolás
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La cuestión del "conocimiento" gramatical en Chomsky Castorina, José Antonio
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23.
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Conocimientos y signos en las <i>Regulae ad directionem ingenii</i> de René Descartes López García, Alejandro
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El problema del lenguaje en Spinoza Narváez, Mario A.
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25.
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Fe y conocimiento de sí mismo Ferrari, Maria Luján
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Teoría del ser dialógico Barylko, Jaime
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27.
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La subversión del conocimiento: jerarquización de la "razón técnica" (influencias sobre América Latina) Alí Jafella, Sara Jimy
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Conocimiento y metáfora en Aristóteles Fenemías, María Luisa
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Aporte de Italia al conocimiento del teatro moderno Lilli, Furio
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30.
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Notas sobre las formas del conocimiento en Platón Maffei, Francisco E.
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31.
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Nuevas apuntaciones sobre las formas del conocimiento en Platón Maffei, Francisco E.
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La realidad espacial y el conocimiento Ranzoli, César
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La esencia del conocimiento Tello, Belisario D.
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34.
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Conocimiento y valoración en Platón Agoglia, Rodolfo Mario
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35.
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Biología y conocimiento de Jean Piaget Castorina, José Antonio
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36.
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El adolescente frente al conocimiento Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela - Denegri, Adriana - Barboza, Cecilia
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Acerca del arte, la ciencia y la acción inteligente Di Gregori, María Cristina - Durán, Cecilia
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Alfonso Reyes y la edificación del conocimiento a través del ensayo Ríos, Marina Cecilia
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La teoría lógica de Dewey y la lógica formal Hebrard, Andrés - Mercau, Horacio - Badenes, Andrés Ignacio
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Los conflictos de la clasificación Soto, Susana
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41.
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Una nueva aproximación al conocimiento científico Gómez, Ricardo
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El tratamiento contemporáneo de algunos argumentos escépticos Di Berardino, María Aurelia
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43.
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Dos concepciones de la filosofía: John Dewey y Karl-Otto Apel López, Federico E.
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Verdades contingentes, razón y experiencia en la dinámica de Leibniz Vargas, Evelyn T.
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Relacionado interés, acción, producción de conocimiento, concepciones de cuerpo y concepciones de movimiento : ¿Es posible una Ciencia del Movimiento Humano? Baecker, Ingrid Marianne
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Conocimiento y acción: una concepción fundante para el modelo pedagógico y político de John Dewey Di Gregori, María Cristina - Durán, Cecilia
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Criterios epistémicos no proposicionales Garay, Carlos Alberto
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El principio de incertidumbre y la naturalización de la inteligencia Merle, Enrique Daniel
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"El amor como un proceso de construcción" : Analogía entre la construcción amorosa proustiana del amor y la constitución del objeto en la teoría del conocimiento de Kant Solas, Silvia Angélica
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El argumento de la regresión al infinito y el ideal Leibniciano de conocimiento Vargas, Evelyn T.
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