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Enfoque de gestión del conocimiento en la virtualización de las prácticas académicas Sosa, Mabel - Silva, Carmen
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Entornos virtuales como apoyo a la enseñanza presencial: el caso de probabilidad y estadística en la UTN-FRA Kanobel, María Cristina
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Aula virtual en la formación docente presencial Olivera, María Julia - Lauriti, Liliana - Iriarte, Laura
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Una propuesta para el diagnóstico del estudiante basado en lógica difusa Huapaya, Constanza - Casali, Ana - Lizarralde, Francisco
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Las secciones cónicas en un ambiente computacional Etcheverry, Nilda - Reid, Marisa - Botta Gioda, Rosana
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Enseñanza universitaria: innovación en tecnología y pedagogía Lipsman, Marilina - Salvatierra, Fernando - Florio, María Paz - Augustovski, Ianina - Hara, Gabriela
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Cómo influyen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, en la enseñanza, el aprendizaje y su incidencia en la construcción de propuestas a distancia Clapés, Mónica Mariela - Brocca, Debora
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8.
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DDD (diseño dirigido por el dominio) y aplicaciones Enterprise: ¿fidelidad al modelo o a las herramientas? Echeverría, Adriana - López, Gustavo - Grossi, María Delia - Servetto, Arturo - Jeder, Ismael - Paredes, Adrián - Linares, Pablo
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La educación mediada en el Liceo Víctor Mercante Jócano, Érica - Calderón, Stella Maris
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Experiencia en el uso de microscopia virtual en la implementación de un curso no presencial sobre patología de crustáceos Martorelli, Sergio Roberto - Martorelli, Sabrina
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Experiencias de la aplicación de la metodología Tpack usando recursos de la Web 2.0 en un colegio técnico secundario Lescano, Mariela Yolina
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La orientación vocacional - ocupacional en sujetos con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad visual en la etapa de transición escuela secundaria - Educación superior Gavilán, Mirta Graciela - Castignani, María Laura
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Incorporación de pre requisitos como parte del trabajo práctico de anatomía San Mauro, Mario Pedro - Esterrlich, Martín - Baldovino, Juan - Stawkowy, Leandro - Zapata, Jorge - Covello, Daniel
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Tesis doctorales 2011-2012 Di Gregori, María Cristina
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Cuestionarios virtuales en la evaluación formativa: una experiencia en la enseñanza de la Física en el Nivel Medio García, Leticia - Occelli, M. - Martín, Javier
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Un enfoque teórico-metodológico holístico e integrador como herramienta de construcción del conocimiento en asignaturas propedeúticas de las carreras de Agronomía: el caso de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Córdoba Soto, Gustavo - Sanchez, Juan Vicente - Luque, Stella Maris - Bisio, Catalina - Leguía, Héctor - Pietrarelli, Liliana - Arborno, Miryam - Silvetti, Felicitas - Cáceres, Daniel
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Herramientas especiales para plataformas orientadas a la EBW Vitturini, Mercedes - Señas, Perla
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Una aproximación al estado actual de las investigaciones sobre la comunicación mediada por ordenador en el ámbito educativo Perera Rodríguez, Víctor Hugo - Torres Gordillo, Juan Jesús
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La comprensión lectora: la habilidad más importante para construir conocimientos Ávila Aguilera, Yadira
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Estado de uso de las tecnologías de información y comunicación por parte de los profesores de la universidad metropolitana Montes de Oca, Migdalia de
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Constructivismo en el aula del nivel medio Paez, Sonia del Rosario - Speltini, Cristina
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De cómo la informática, la ética y las ciencias naturales se dieron la mano en el aula Amidolare, Patricia Claudia - Barri, Carlos
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Evaluación de técnicas de Extracción de Conocimiento en Bases de Datos y su aplicación a la deserción de alumnos universitarios Formia, Sonia
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Ingeniería de explotación de información: una experiencia de migración de resultados de investigación a contenidos de asignatura electiva García Martínez, Ramón - Rodríguez, Dario
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Contribuciones para el aprendizaje de las Ciencias de la Tierra, desde un espacio de educación no formal Bahler, G. - Zabalegui, M. F.
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WebQuest para gestionar la información en la clase de inglés Martin, C. Adriana Nelly
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Imaginar con tecnologías: relaciones entre tecnologías y conocimiento Depetris, Beatriz
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De la educación a distancia a la educación virtual Madoz, María Cristina
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Tecnología informática aplicada en educación Rosanigo, Zulema Beatriz - Paur, Alicia - Bramati, Pedro
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El desarrollo profesional del psicológo en el campo educativo: formación, contextos y práctica profesional Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela - Scharagrodsky, Carina - Denegri, Adriana - Iglesias, Irina - Szychowski, Andrés - Fabbi, María Victoria - Lescano, Maia - Palacios, Adriana
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Entre lo global y lo local: la investigación educativa en dos universidades no metropolitanas, Between global and local: the educational research in two non-metropolitan universities Kupervaser, Ana S.
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La deserción universitaria en primer año Cristina, Inés
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La psicología de los objetos cotidianos Sanz, Cecilia Verónica
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El "problema" de enseñar a resolver problemas Massa, Marta
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Articulando investigación, docencia y extensión: algunas experiencias en el campo de la ciencia y la tecnología Roble, M. B. - Cornejo, J. N. - Speltini, Cristina
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El problema de enseñar y aprender Ciencias Naturales en los nuevos ambientes educativos Pósito, Rosa María
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Adolescencia y selección de contenidos de biología Pérez, M. - Marzorati, G. E.
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TICs en el aula para motivar e interesar en contextos de enseñanza de inglés como segunda lengua Pace, Liliana Elisabet
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Desafíos de la universidad contemporánea y el aporte de la biblioteca universitaria: dejar que los números canten Bustos González, Atilio
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Modelo de evaluación del conocimiento en un Sistema Tutorial Inteligente Huapaya, Constanza - Lizarralde, Francisco - Vivas, Jorge - Arona, Graciela
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Interdisciplinariedad aplicada a una tecnología actual, en el diseño de una celda robotizada Odorico, Arnaldo Héctor - Lage, Fernando Javier - Cataldi, Zulma
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Organización para un curso de programación en un contexto de masividad Luna, Carlos Daniel - Pedemonte, Martín - Viera, Marcos - Fraschini, Eduardo
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El arroyo Azul como escenario para el aprendizaje escolar Rudzik, Gabriela - Merlos, Cristina - Grosman, Fabián
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De la integración multidisciplinaria al viaje de conocimiento por estaciones interconectadas Zanetto, Graciela - Alessandroni, Nicolás
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Dime como educas y te diré como es tu ambiente Buttarelli, A. - García, G. - Kloster, M. - Rossowski, G.
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La experimentación fotográfica como práctica didáctica Gaudio, Patricia - Cardozo, Marta
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La investigación colaborativa: ¿una herramienta para transformar la educación científica? Dumrauf, Ana Gabriela - Castellá, J. J. - Cordero, Silvina - Herrero, G. F. - Fontana, M. - Martínez, Carolina - Marsiglia, María Rosa - Mengascini, Adriana Susana - Mordeglia, M.
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Explorando el Museo de La Plata Rabanaque, Claudia - Tambussi, Claudia Patricia - Simanauskas, Tristán
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Indagación acerca de procesos para compartir y negociar significados en un caso de estudio de aprendizaje colaborativo on line Cenich, Gabriela
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Educación mediada por las TICs Depetris, Beatriz O. - Feierherd, Guillermo Eugenio - Gel, Matías - Carlomagno, Laura
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La enseñanza de las matemáticas a personas mayores Montero Alonso, Miguel Ángel - Pérez Castro, Miguel Ángel - Gómez Jiménez-Tusset, Estrella - Colomo Rodríguez, Juan Carlos
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Enseñanza mediada y periodismo: el desarrollo crítico de una confluencia sincrónica Ego Ducrot, Víctor
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Los desafíos desde los contextos: situacional, lingüístico y mental De Longhi, Ana Lía
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La gestión del riesgo en la comunidad educativa del partido de Magdalena Iriarte, Paula Elena
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Implementación de una unidad didáctica utilizando la plataforma educativa Exactas a Distancia Aballay, Alicia - Carestia, Nirva - Martín, Adriana Elba
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TICs Gaitán, María Mercedes - T. F. de Carrera, María Elena - Canavelli, Juan Carlos
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Prácticas de enseñanza para el logro de competencias. Resultados de una experiencia didáctica apoyada en Moodle Sosa, Mabel - Rodríguez, Carlos
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Una triangulación estratégica: estudio ambiental de una bioinvasión acuática Binni, Susana - Borgo, Stella Maris - Gabott, Beatriz - Tuntisi, Mónica
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Enseñanza interdisciplinaria: geometría y arte. El ejemplo de la vesica piscis Federico, Carlos Vicente - Díaz, Néstor Alberto - Arias Mercader, María José
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Confusiones entre proposiciones necesarias y contingentes en el aprendizaje de la Física clásica Salinas, Julia
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Adolescencia y sexualidad: espacios y caminos para compartir y reflexionar Mateos, María José - Nassif, Beatriz Amalia - Galazo, Paula - Arigós, Eugenia - Rossi, Alejandra María
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La historia de la ciencia...mucho más que un recurso para la enseñanza Diarboure, María
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Una mirada sobre la interactividad Capparelli, María Isabel - Dávila, Analía
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La problemática de la alimentación: una experiencia de aprendizaje de Biología en el contexto de la educación popular, como herramienta de transformación social Dubrovsky Berensztein, N. - Pifano, Marina
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Comparación de metodologías y resultados de evaluaciones diagnosticas en Fisiologia II Peñalva, María Anahí - Tosti, S. B. - Cecho, A. C.
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Una aproximación al perfil de los estudiantes de Ciencias Exactas y Naturales de la UNaF Piovani, Juan Ignacio - Erico, E. - Gigli, M. - Prieto, M. - Riveros, O. - Arias, N. - Cáceres, N. - Patiño, L.
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El laberinto, no sólo un problema topológico Federico, Carlos Vicente - Díaz, Néstor Alberto - Arias Mercader, María José
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Análisis de errores en evaluaciones de suficiencia Vera, O. - Volta, L.
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Dispositivos Hipermediales Dinámicos San Martín, Patricia S.
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Propuesta de articulación Universidad – Nivel Medio en el área de las Ciencias Naturales Ordóñez, Adriana del Valle - Pascualides, Ana Lía
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Modelos de transmisión de normas en ámbitos cotidianos Vernengo, Ana
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Una propuesta alternativa para el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en la educación universitaria Pianzola, M. - Pianzola, S. E. - Lapasta, Leticia - Ramirez, S.
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Volver a aprender: el derecho a enseñar Chrobak, Ricardo
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Violencia familiar: Detección, abordaje y tratamiento desde el ámbito escolar en tres casos de escuelas bonaerenses de la ciudad de La Plata, Detecting, approaching and dealing with the victims of abuse in three schools in the province of Buenos Aires. Cejas, Verónica Amalia
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La Investigación educacional en el rol docente Jalil, Ana María
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