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1.
Knowledge Hub y los recursos educativos abiertos en Contaduría
Farías Martínez, Gabriela María
Formato: Elemento
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Fecha: 2013-09-12
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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2.
Crecer en movimiento, Crescer em movimento. Pesquisa etnográfica do desenvolvimento infantil em comunidades Mbya (Argentina, Growing in motion. Ethnographic research on child development in Mbya communities (Argentina)
Remorini, Carolina
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-09-17
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
La expansión residencial en áreas periurbanas del partido de La Plata, Residential expansion in peri-urban areas of La Plata. Formal-closed and informal-open expansion modalities
Frediani, Julieta C.
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-09-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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4.
Implementación de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través del portal TEMOA (Knowledge Hub) del Tecnológico de Monterrey, México
Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-25
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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5.
Avatares de lo «racional» y lo «razonable», cuando son eximidos de tener carnet de identidad, Ups and downs of «the rational» and «the reasonable»
Haba, Enrique P.
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-09-30
Recurso: RUA Docencia

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6.
Una semblanza de la obra de Norbert Elias, Una semblanza de la obra de Norbert Elias
Dudet Lions, Claudette
Formato: Artículo revisado por pares
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Fecha: 2010-08-09
Recurso: Acta Sociológica

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7.
Interacción en el aula y formación inicial del profesorado: Hacia la construcción compartida del conocimiento educativo
García Iglesias, Victoria - Fabregat Barrios, Santiago; Universidad de Jaén
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Evaluaciones anónimas, ,
Enlaces:
Fecha: 2013-09-09
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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8.
Conceptual Framework for the Study of Evaluation Practices in Educational Institutions: From the Theory of OSA (Onto-Semiotic Approach to Mathematical Knowledge and Instruction), Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS
Aparicio Pereda, Ana Sofía; Universidad de Sao Paulo - Bazán Guzmán, Jorge Luis; Pontificia Universidad Católica del Perú - Abdounur, Oscar Joao
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2013-09-03
Recurso: En blanco y negor: revista sobre docencia universitaria

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9.
PPP, UIP and Fisher parity: speculation or rational expectations? Evidence for four Latin American countries
Obando Rozo, Nataly
Formato: masterThesis
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Fecha: 2013-09-13
Recurso: Universidad del Rosario, Colombia

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10.
Recetas para la construcción nacional: la producción culinaria y la identidad en el siglo XIX colombiano
García Mera, Laura Catalina
Formato: bachelorThesis
Enlaces:
Fecha: 2013-09-13
Recurso: Universidad del Rosario, Colombia