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1.
Movimiento indígena y poder político en Otavalo: 1990-2004
Suárez, Daniel
Formato: Thesis
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Fecha: 2010-11-17
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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2.
Construir el conocimiento necesario para enseñar matemática: prácticas sociales y tecnología, Constructing the necessary knowledge for teaching math: social practice and technology
Llinares, Salvador
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Interpretación a los modelos de generación y gestión del conocimiento, Interpretation to the generation Models and administration of the knowledge
Robles, Alexis
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-06-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Educación matemática crítica: influencias teóricas y aportes, Critical math education: heoretical influences and inputs
Guerrero C., Oscar
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
La enseñanza del inglés instrumental en los formadores, Teaching instrumental english to educators
Guerrero Cárdenas, Enrique
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Generación de políticas públicas desde la participación social en Cayambe
Morán, Eduardo
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2010-11-17
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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7.
Actores sociales en el desarrollo local del cantón Saquisilí
Ashca, Arturo
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2010-11-17
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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8.
Cultura científica y comunicación de la ciencia
Ferrer, Argelia
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2008-11-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Diseño del plan estratégico de la empresa satelite.com Cía Ltda.
Flores Recalde, Martha Alexandra
Formato: Tesis
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Fecha: 2009-09-23
Recurso: Escuela Politécnica Nacional

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10.
El análisis de las actitudes de tolerancia entre el alumnado de primaria: el punto de partida hacia una educación intercultural
Lledó Carreres, Asunción - Lorenzo Lledó, Gonzalo
Formato: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
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Fecha: 2010-10-28
Recurso: RUA Docencia