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Guía del docente sobre estrategias para desarrollar los cuatro momentos: Conciencia linguística, relación fonema-grafía, escritura fonológica y escritura ortográfica. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en lengua castellano a niños y niñas kichwa hablantes de segundo año de educación básica del CECIB "Tarquino Idrobo", parroquia San Pablo, comunidad de Ucsha, año 2011. Colta Ponce, Olga Pilar
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Plan para la implementación de un sistema de seguridad y salud ocupacional en la Empresa EMBOMACHALA S.A. Venegas Venegas, Jenny Susana
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Reestructuración Organizacional del Centro Tecnológico Naval a través del levantamiento de perfiles por competencias, área: Vicerrectorado Académico, Departamentos: Docencia, Investigación y Vinculación con la colectividad. Barona Valencia, Danny - Tkatchenko, Lioubov
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Curriculo no oficial, canciones y violencia de género Suárez, Rosario
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Alcances y limitaciones de la incorporación e implementación de la interculturalidad en la Educación Básica Ecuatoriana. Chávez, Grimaneza - Arcos, Moises
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El blog como medio de comunicación: constructor de significados, generador de conocimientos y democratizador de la información. Rodríguez Altamirano, María Auxiliadora
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Diseño y construcción de un banco didáctico de un motor ciclo Otto con visualización del funcionamiento y simulación de diagramas en tiempo real Vélez Vinueza, Iván Felipe
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Página Web de promoción de derechos humanos de la oficina del asesor para los derechos humanos del sistema de las Naciones Unidas en Ecuador. Valenzuela Aguilar, Melisa Belén
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Estrategias de marketing aplicadas por la industria textil en el Ecuador Nunez, Christian
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Diseño de unidades didácticas y planes de clase para implementación del ciclo de aprendizaje, enfocado a la educación de valores para obtener aprendizajes significativos en el sexto año de educación general básica en la escuela fiscal “Iván Salgado Espinosa” durante el periodo 2007-2008 Larrea Polo, Marcia Cecilia
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