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1.
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Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy. Castorina, José Antonio
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2.
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Fe y conocimiento de sí mismo Ferrari, Maria Luján
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3.
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Intuiciones puras e imaginativas en las Regulae de Descartes Baranzelli, Dante A.
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4.
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Kant’s doctrine of the Transcendental Schematism, La doctrina kantiana del esquematismo trascendental Arias-Albisu, Martín; Universidad Nacional de Rosario CONICET
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5.
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John Dewey. Una perspectiva de su concepción de la verdad, John Dewey. Una perspectiva de su concepción de la verdad Teliz, Ronald; Universidad de la República
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6.
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El James de Putnam Calcaterra, Rosa M.; Università degli Studi Roma Tre
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7.
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Tipos y uso de argumentos escépticos en Hume Junqueira Smith, Plínio; Universidad Federal de São Paulo
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8.
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Conocimientos y signos en las <i>Regulae ad directionem ingenii</i> de René Descartes López García, Alejandro
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9.
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Realismo y entidades abstractas: los problemas del conocimiento en matemáticas Ponte Azcárate, María
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10.
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Las Ciencias Sociales y la Filosofía: Una dimensión educativa. Antúnez Pérez, Ángel Z.
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