|
1.
|
Las Ciencias Sociales y la Filosofía: Una dimensión educativa. Antúnez Pérez, Ángel Z.
|
|
2.
|
El problema del lenguaje en Spinoza Narváez, Mario A.
|
|
3.
|
Fe y conocimiento de sí mismo Ferrari, Maria Luján
|
|
4.
|
El cuerpo sutil del lenguaje y el sentido perdido de la filosofía*, El cuerpo sutil del lenguaje y el sentido perdido de la filosofía* Krebs, Víctor; Universidad Simón Bolívar
|
|
5.
|
Criterios epistémicos no proposicionales Garay, Carlos Alberto
|
|
6.
|
El principio de incertidumbre y la naturalización de la inteligencia Merle, Enrique Daniel
|
|
7.
|
"El amor como un proceso de construcción" : Analogía entre la construcción amorosa proustiana del amor y la constitución del objeto en la teoría del conocimiento de Kant Solas, Silvia Angélica
|
|
8.
|
Conocimiento poético y conocimiento filosófico Estrada, José María de
|
|
9.
|
Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy. Castorina, José Antonio
|
|
10.
|
Intuiciones puras e imaginativas en las Regulae de Descartes Baranzelli, Dante A.
|
