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1.
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La traducción de ítems lexicales equivalentes del inglés y del húngaro y sus representaciones mentales en el contexto del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en Hungría, Interlingual lexical errors: English-Hungarian translation equivalent lexical items and their mental representations in the context of learning English as a foreign language in Hungary Biró, Anett
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2.
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RAIS: una estrategia para el manejo integral de conocimiento. Experiencias en ingeniería, RAIS: an integrating knowledge management strategy at an engineering school Sandia, Beatriz E. - Gutiérrez, Demian - Hernández H., Domingo - Páez Monzón, Gerard - Alvarado, J. - Parada Puig, Jorge Eduardo - Vergara Paredes, Mary Josefina
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3.
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Propuesta de Metodología para la Gestión de Proyectos de Alianzas Estratégicas en la División Banda Ancha del Sector Telecomunicaciones del ICE a fin de brindar Soluciones de Tercerización a Clientes Empresariales Santamaría Sandoval, José Roberto - Jiménez Aguirre, María
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4.
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Determining University Professors' Practical Teaching Knowledge Constructs in Exemplary Incidents of Teaching Hum, Gregory
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5.
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Definición de un modelo de representación del conocimiento para procesos de estimación de presupuestos López Cuadrado, José Luis
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6.
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Three essays on generativity and caring in constructing partnership orientation in learning organizations and the society Chu, Hankyu.
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7.
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How does faculty research activity affect undergraduate instruction in chemistry? An exploration of the perceived impacts of inquiry on pedagogy Hua, Olivia
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8.
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Knowledge transfer in post-disaster reconstruction: the problem of post-post-disaster reconstruction Gharaati Kopaei, Mehran
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9.
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Traditional food consumption, anthropometry, nutrient intake and the emerging relationship between Inuit youth and traditional knowledge in a Baffin Island community Yohannes, Sennait.
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10.
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What do we mean by 'gender' and how should it be addressed? Exploring the inclusion of gender in a teacher education curriculum Airton, Elizabeth
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