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Autoaprendizaje en el EEES: una experiencia en magisterio especialidad musical, Self-learning in the ESHE: an experience in music teaching training Esteve Faubel, José María - Molina Valero, Miguel Ángel - Espinosa Zaragoza, Juan Antonio - Esteve Faubel, Rosa Pilar
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Octavo Foro de Bienestar Social (Alicante) Giménez Bertomeu, Víctor Manuel
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3.
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Docencia y género: primeros pasos de la Universidad de Alicante (España) en la carrera de Arquitectura, Teaching and gender: first steps of the University of Alicante (Spain) in the education of the architect Gutiérrez Mozo, María Elia - Pérez del Hoyo, Raquel
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Las variedades y su complejidad conceptual en el diseño de un modelo lingüístico para el español L2/LE, The complexity of varieties in the design of a linguistic model for Spanish as a second language Andión Herrero, María Antonieta
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Preliminary study of coach verbal behaviour according to game actions Guzmán Luján, José Francisco - Calpe Gómez, Vicente
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Detección sistemática de déficits aptitudinales como estrategia de prevención de dificultades académicas Navarro Soria, Ignacio Javier - González Gómez, Carlota
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Integrating CALL and genre theory: a proposal to increase students' literacy Martínez Lirola, María - Tabuenca Cuevas, María Felicidad
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8.
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¿De verdad se enseña a resolver problemas en el primer curso de física universitaria? La resolución de problemas de “lápiz y papel” en cuestión, Do we really teach how to solve problems in undergraduate Physics courses? Paper and pencil problem-solving in question Becerra Labra, Carlos - Gras Martí, Albert - Martínez Torregrosa, Joaquín
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The University of Alicante's institutional strategy to promote the open dissemination of knowledge Llorens Largo, Faraón - Bayona Giménez, Juan José - Gómez Castaño, Javier - Sanguino Oliva, Francisco José
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Sociología de la profesión de graduado social Real Villarreal, Mariano Ángel
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