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Teoremas de limitación e imaginación abierta en la ciencia contemporánea
Pérez Herranz, Fernando Miguel

Formato:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:	In this paper a new conception of science is defined, which opposes apocalyptic points of view —science is a perverse knowledge leading to world destruction—, to irenist points of view —science is an armonic knowledge, as a puzzle where we…
Fecha:	2009-11-18
Recurso:	RUA Docencia

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Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	El republicanismo de CICERÓN se sustenta sobre tres pilares: sobre el carácter retórico o probable del saber político; sobre la histórica constitución mixta, cuyo valor ha sido confirmado por la experiencia romana; y sobre la universal ley natural de origen…
Fecha:	2009-03-11
Recurso:	RUA Docencia

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Formato:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:	La Lingüística Clínica es un nuevo ámbito de aplicación del conocimiento lingüístico. Su reconocimiento oficial en Reino Unido, en el año 1972, queda lejos de lo que en España hemos alcanzado y podemos esperar. En nuestro país los estudios de…
Fecha:	2010-11-04
Recurso:	RUA Docencia

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Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Objective - The aim of the trial was to establish whether there is a significant difference in terms of knowledge and skills, between self-directed learning using a web-based resource, compared with a classroom based interactive workshop, for teaching health professionals…
Fecha:	2006-09-14
Recurso:	Evidence based Library and Information practice

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Effective Methods for Teaching Information Literacy Skills to Undergraduate Students: A Systematic Review and Meta-analysis
Koufogiannakis, Denise; University of Alberta Libraries - Wiebe, Natasha; University of Alberta

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	Objective - The objective of this review was to assess which library instruction methods are most effective for improving the information skills of students at an introductory, undergraduate level, using cognitive outcomes (measuring changes in knowledge). The study sought to…
Fecha:	2006-09-14
Recurso:	Evidence based Library and Information practice

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Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	Las enfermedades virales y bacterianas han afectado en gran escala los cultivos de camarón en todo el mundo, provocando grandes pérdidas económicas. Como prevención de infecciones producidas por el virus del Síndrome de la Mancha Blanca (WSSV) y la bacteria…
Fecha:	2006-07-14
Recurso:	CIBNOR

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CIVILIZAR : Ciencias Sociales y Humanas

Formato:	journal
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2009-12-01
Recurso:	Directory of Open Access Journals - DOAJ

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Entre científicos y periodistas: una mirada especialista a la tarea informativa
Gómez Mendoza, María Alejandra

Formato:	bachelorThesis
Enlaces:	Este artículo se aproxima a la percepción que tienen los científicos colombianos sobre la información periodística que se desarrolla en el país alrededor de las ciencias naturales y las sociales., This article approaches the perception Colombian scientists have about news…
Fecha:	2009-05-14
Recurso:	Universidad del Rosario, Colombia

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Reorganizing a Technical Services Division Using Collaborative Evidence Based Information Practice at Auraria Library
Pan, Denise; University of Colorado Denver - Howard, Zaana; CPA Australia

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , Application of theoretical frameworks
Enlaces:	Objective - The objective of this article is to demonstrate the efficacy of collaborative Evidence Based Information Practice (EBIP). Methods - Application of theoretical frameworks of shared leadership, appreciative inquiry, and knowledge creation to propose an organisational effectiveness…
Fecha:	2009-12-14
Recurso:	Evidence based Library and Information practice

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10.

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , case study
Enlaces:	Objective – The objective of this study was to identify factors for effective collaboration between school library media specialists and special education personnel in support of student learning. Methods – A review method was used to examine illustrative…
Fecha:	2009-06-14
Recurso:	Evidence based Library and Information practice