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Areté: revista de filosofía | (1) |
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1.
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La importancia de la zona no-saturada en la hidrología de llanuras Hernández, Mario Alberto
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2.
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Adquisición de la tecnología y desigualdad de oportunidades. Una reflexión desde la situación del docente y del alumno en la era digital, Technology acquisition and inequality of opportunities. A reflection regarding teachers and students situation in the digital age Pestana, Nancy - Luzardo, Hendry
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3.
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Programas de formación permanente para los docentes de matemática de educación media, diversificada y profesional del MunicipioTrujillo estado Trujillo, Permanent training programs for mathematics teachers of secondary and higher education from Trujillo Municipality en Trujillo state Mejía L, María A. - Montilla Barreto, Ivenne Josefina
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4.
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Construcción Social de Conocimiento para un Ambiente Life-Long Learning Saito Vázquez, Nobuji Alberto
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5.
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Estudio preliminar: grado de conocimiento sobre sostenibilidad en población docente universitaria, in Tucumán, Argentina, Preliminary study: knowledge about sustainability among the university teaching staff in Tucumán, Argentina Guillén, Silvia Constanza - Grancelli, Stella - Canelada Lozzia, María Inés - Reguera, María - González, María Carmen - Vidal, Pedro Jorge
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6.
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The Sphere and the Tortoise. The Possibilities of a Holistic Theory of Justification, La esfera o la tortuga. Las posibilidades de una teoría holista de la justificación Quintanilla, Pablo; Pontificia Universidad Católica del Perú
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7.
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¿Fondear en la objetividad o navegar hacia el placer?, ¿Anchoring on objectivity or navigating to pleasure? Ibáñez Gracia, Tomás; Universitat Autònoma de Barcelona
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8.
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Contribución al estudio de la difusión de la Cosmografía de Julio Honorio en la península Ibérica, Mayte Penelas; CSIC, Granada
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9.
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El Palacio de los Leones de la Alhambra: ¿Madrasa, zāwiya y tumba de Muḥammad V? Estudio para un debate, Juan Carlos Ruiz Souza; Universidad Autónoma de Madrid
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10.
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Zurbarán después de su IV centenario (Nuevos documentos, obras nuevas), Zurbarán después de su IV centenario (Nuevos documentos, obras nuevas) Odile Delenda; Instituto Wildenstein de París
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