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1.
Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level
Serrano de Moreno, Stella
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
El pensamiento crítico y su inserción en la educación superior, Critical thinking and its insertion in the higher education
Altuve, José Germán
Formato: Texto
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Fecha: 2011-02-24
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
MedULA
Formato:
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Fecha: 2007-07-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
El sistema de contabilidad en la complejidad de las organizaciones, The accounting system on the complexity of organizations
De Nobrega Da Silva, Fátima M.
Formato: Texto
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Fecha: 2011-12-06
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2007-01-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history
Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
Formato: Texto
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Fecha: 2012-08-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Editorial. La pobreza: un problema global y su relación con la salud., Poverty: a global problem and its relation to health.
Salinas, Pedro José
Formato:
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Fecha: 2007-05-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Instrumento para medir variables psicosociales asociadas al cumplimiento del tratamiento médico., Instrument to measure psychosocial variables associated to compliance with medical treatment
D'Anello Koch, Silvana
Formato:
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Fecha: 2007-05-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Violencia de género: saberes, prácticas sociales y estrategias de poder
García R., Carmen Teresa - Cabral V., Blanca Elisa
Formato:
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Fecha: 2007-09-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
La educación ambiental: perspectiva histórica de la colonialidad del conocimiento para definir y caracterizar la identidad nacional y la cultura latinoamericana., Environmental education. Historical perspective of knowledge to define and characterize national identity and Latin American culture.
Camacho A., Carlos R.
Formato:
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Fecha: 2007-04-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela