| Fecha:"18" |
| Tema:"Revistas" |
| Fecha:"2007" |
| Fecha:"15t15" |
| Fecha:"2013" |
| Fecha:"2011" |
| Temas: "Artes y Humanidades" |
| Facultad de Humanidades y Educación | (69) |
| Revista Educere | (31) |
| Núcleo Táchira (NUTULA) | (16) |
| Universidad de Los Andes | (16) |
| Revista Educere: Artículos Arbitrados | (14) |
| Más... |
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1.
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Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education Mangano Molero, Francisco J.
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2.
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El "animal de adentro": retóricas y políticas de lo viviente, Wild Intimacy. The Animal Dimension of Language Giorgi, Gabriel
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3.
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Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
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4.
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La apreciación de los estudiantes sobre su evaluación en los estudios de postgrado en la ULA- Táchira, The assessment of students on their evaluation in postgraduate studies in ULA-Táchira Blanco Gutiérrez, Oscar
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5.
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El concepto de la teoría: de las teorías intradisciplinarias a las transdisciplinarias, The concept of theory: theories of the trans intradisciplinary Bondarenko Pisemskaya, Natalia
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6.
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Crítica de Gadamer al concepto del genio de Kant Sánchez Ferrer, José Gregorio
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7.
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Conocimiento Indígena: elementos constituyentes, Indigenous knowledge: component elements Oses Gil, Alejandro
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8.
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Notas para pensar lo ético en Gadamer a partir de la recuperación de la Phronesis y de otros conceptos de la tradición humanista Niño G., Leomar
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9.
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Correspondencia entre los conocimientos certifi cados y los conocimientos experienciales, Correspondence between the certifi ed knowledge and the experiential knowledge Castellanos V., Geovanny G.
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10.
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Para pensar sin currículum en la escuela, To think without curriculum at school Pérez Luna, Enrique - De La Ville, Zajari
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